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當代中文課程3課本
作者: 國立臺灣師範大學國語教學中心 
出版社: 聯經
聯經
出版日期: 2016/06
頁數: 360
尺寸: 21x28
ISBN-10: 9570847379
ISBN-13: 9789570847376
書城編號: 1015245
 

原價: HK$300.00 現售: HK$285 節省: HK$15
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簡介

華語教學最權威──國立臺灣師範大學國語教學中心編寫開發
最符合當代華語學習趨勢的教學用書
讓中文課程走出新的未來、新的視野

系列規劃
全系列教材共六冊,為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主,後三冊開始進入書面語訓練。

第一冊著重在實際日常生活對話運用,第二冊開始輔以短文嬝炕A第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練,第四冊以篇章方式對書面語做更進一步的加強訓練,培養學生具備嬝狗u實語料的語言實力。第五、六冊則涵貌懋|、科技、經濟、政治、文化、環境等多元議題探討,擴展學生對不同領域的語言運用。

各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習簿(第一、二冊)。

程度規劃
本系列教材適合來台學習華語學生,並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一∼六冊的程度規劃相當於CEFR的A1-C1等級或ACTFL的Novice-Superior等級。

特色
符合現代教學潮流,結合溝通式教學和任務導向學習,培養學生使用華語的能力。
每課開始的學習目標和課末的學習自評表,幫助學習者了解自己是否達成學習目標。
課文緊貼日常生活真實情況,使學生在自然的語境下學習華語。
採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明,有效防堵學習者偏誤產生。
語法說明包括語法弁遄B結構、語用、練習四個部分,輔助學習者正確地使用語言。
課室活動提供明確的學習目標、活動或任務,透過有趣的活動練習鞏固學習。
「文化」單元輔以真實的照片,使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。
提供線上輔助工具,協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。

Introduction
Thissix-volumeseriesisacomprehensivelearningmaterialthatfocusesonspokenlanguageinthefirstthreevolumesandwrittenlanguageinthelatterthreevolumes.VolumeOneaimstostrengthendailyconversationandapplications;VolumeTwocontainsshortessaysassupplementaryreadings;VolumeThreeintroducesbeginning-levelwrittenlanguageanddiscourse,inadditiontoextendeddialogues.VolumeFourusesdiscoursetosolidifythelearner’swrittenlanguageandabilityinreadingauthenticmaterials;VolumesFiveandSixarearrangedintopicssuchassociety,technology,economics,politics,culture,andenvironmenttohelpthelearnerexpandtheirlanguageutilisationsindifferentdomains.
Eachvolumeincludesatestudentworkbook,andateacher’smanual.Inaddition,VolumeOneandTwoincludeapracticebookforcharacters.

LevelofStudents
ACourseinContemporaryChinese《當代中文課程》issuitableforlearnersofChineseinTaiwan,aswellasforhighschoolorcollegelevelChineselanguagecoursesoverseas.VolumesOnetoSixcoverlevelsA1toC1intheCEFR,orNovicetoSuperiorlevelsinACTFLGuidelines

Overview
Theseriesadoptscommunicativelanguageteachingandtask-basedlearningtoboostthelearner’sChineseability.
Eachlessonhaslearningobjectivesandself-evaluationtogivethelearneraclearrecordoftaskscompleted.
Lessonsareauthenticdailysituationstohelpthelearnerlearninnaturalcontexts.
Lexicalitemsandsyntacticstructuresarepresentedandexplainedinfunctional,notstructural,perspectives.
Syntactic,i.e.grammatical,explanationincludesfunctions,structures,pragmatics,anddrillstoguidethelearnertoproperusage.
Classroomactivitieshavespecificlearningobjectives,activities,ortaskstohelpfortifylearningwhilehavingfun.
The“BitsofChineseC...
評分 尚未有...

國立臺灣師範大學國語教學中心 作者作品表

  • 當代中文課程5教師手冊
  • 當代中文課程5課本(附作業本)
  • 當代中文課程3作業本
  • 當代中文課程3教師手冊
  • 當代中文課程3課本
  • 當代中文課程2教師手冊
  • 當代中文課程2課本
  • 當代中文課程2作業本
  • 當代中文課程2漢字練習簿
  • 當代中文課程漢字練習簿 1
  • 當代中文課程1教師手冊
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