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爬樹的魚
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出版社: |
小天下
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出版日期: |
2016/06/22 |
頁數: |
320 |
重量: |
464 grams |
ISBN: |
9789864790050 |
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商品簡介 |
★美國《紐約時報》暢銷書 ★美國亞馬遜網路書店當月選書、年度最佳童書、年度最佳童書有聲書 ★美國施耐德家族好書獎 ★美國《學校圖書館期刊》最佳圖書獎 ★美國兒童圖書館協會推薦童書 ★美國邦諾書店「霸凌」主題最佳圖書 ★美國獨立書商聯盟選書 ★售出11國版權
聰明或愚笨?誰說了算? 如果以爬樹的能力來評判一條魚,那麼魚會一輩子認為自己是大笨蛋!
一本關注嬝盂棆炕B同儕霸凌的校園小說,獻給每一個勇於與眾不同的個體! 你,就是自己的英雄!
我是倪艾莉,從來就沒有人了解我的世界——文字總在我眼前跳舞、同學笑我是笨蛋、老師以為我愛惹麻煩……
我無法向任何人傾吐這種孤單的感受,因為,要如何跟一條魚解釋,住在森林裡是什麼感覺?
沒想到六年級這一年,有個新老師跟我說:「妳很聰明又勇敢,而且獨一無二!」
他是在跟我開玩笑嗎?
名人推薦
作者以有嬝盂棆牧漱k孩倪艾莉為主角,從她第一人稱的觀點,寫下她與師長同學相處時,苦盡甘來的心路歷程,同時陳述他人對她的情況,從誤解到明白的轉變過程。 每一個人都是與眾不同的獨特個體,皆有自己的價值。 因為獨特,反而顯得彌足珍貴。我們必須拋棄執念,才能破繭而出,看見生命裡人事物的精彩與美好。 ——游鎮維(佛光大學外文系副教授)
教育工作者好評推薦(以下按姓氏筆畫順序排列)
勇於「破框」! 吳玫瑛(國立成奶j學台灣文學系副教授) 有些孩子在一般教育體制內,因不善用所謂的「正常」方式表達自我,在學習上常常受困或受挫,漸漸形成自我認同的低落,這是本書主角倪艾莉曾遭逢的問題。 所幸,她遇到了耐心十足、又勇於「破框」的鄧老師,讓教育和學習有了「不一樣」的可能。這個故事讓我們看見孩子的「不同」,以及這些「另類」孩子在簡畾堿[限定或標籤化的身分後,驚人的「創造力」與迷人的「異彩」。
翻轉孩子的生命 李貞慧(水瓶面面/兒童文學工作者) 身為教育工作 者,這本書最令我感動的部分是,一位有愛心又知曉方法來引導學生克服學習障礙的老師,何等重要,又何等令人感佩。故事裡的鄧老師,在主角艾莉心中,即扮演 著這樣一位角色,他讓有嬝盂棆牧漲蓂重拾自信,相信自己並不笨,只是頭腦運作的方式與他人不盡相同。好老師翻轉孩子的生命,讓事情變得不一樣,讓不可能 有機會變成可能。
在孩子「違心之論」的背後…… 陳芳雅(桃園市龍潭區石門國小教師) 這本書讓我想起兩部我很愛的影片,《叫我第 一名》和《心中的小星星》。書名很有趣也吸引我的目光。最牽動我的部分是作者針對艾莉的描繪,尤其是一開始為了隱藏內心的不安所做的很多「違心之論」的細 微刻畫,《心中的小星星》這部片中也有類似的描述:與其說我不會不如說我不想。我喜歡作者對每個角色活靈活現的筆觸,也喜歡書中每一個獨特的孩子。
人人皆是不同個體 張孟熙(新北市樹林區山佳國小校長) 在大眾化的社會,我們大多不願承認自己與他人的不同之處,而是極力告訴自己其實大家都一樣,卻忘了事實上我們是不同的個體。故事主角艾莉有嬝盂棆炕A七年換了七所學校,極力想要掩飾自己的問題,接二連三出現釵h狀況,延伸出釵h令人玩味的情節,讓人心急又關切她的成長。在這本校園小說,作者除了關注嬝盂棆炕B師生互動溫馨,也注入同儕之間互動、霸凌的素材,值得大家深入品味、細細思量。
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