讓孩子快樂學程式：比積木更好玩，比外語更有用，全世界都在學！

作者:	蔡淑玲
書城編號:	1222867

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出版社:	三采文化
出版日期:	2016/07
頁數:	144
尺寸:	14.8x21
ISBN:	9789863426745

商品簡介

不只是趨勢未來由你創造！
「程式」是一種創作的媒介，
及早把握7～15歲的學習黃金時期，
讓孩子的潛能得到更好的發揮！

【】
啟發學習天賦
掌握教育趨勢
趨勢一：十二年國教課綱草案已訂定「生活科技」與「資訊科技」2個必修學科。程式設計普及化，有助創新想法提早實現。
趨勢二：世界各國大力推動各級學生學習程式語言，讓孩子從5歲開始學寫電腦程式，將此能力視為未來國家競爭力的關鍵。
趨勢三：學習寫程式的目的，並不是要孩子成為程式設計師，而是啟發孩子的創意力和邏輯力。

關於學程式的種種疑問，本書給你最精闢的解答！
電玩遊戲的魅力，在於提供樂趣和成就感。
如果電腦課不再只是學習如何「用電腦」，
而是真正隨心所欲的用電腦解決問題，
學習用「程式」當作一種創作的媒介，
孩子可以自由的做自己想做的事！

【本書特色】
★解開學程式的疑惑
★降低學程式的門檻
★快樂學程式的案例
★Scratch的基礎教學

目錄
作者序看見未來新趨勢

前言為什麼寫這本書？

第1章關於學程式的種種疑問
1.什麼是程式？程式都很難嗎？
2.幾歲開始學程式最好？
3.小孩英文不夠好，可以學程式嗎？
4.家長自己不懂程式，就沒辦法教孩子學？
5.學程式要花很多錢嗎？
6.現在學程式，未來就要當程式設計師？
7.聽說程式設計師是賣肝的工作？
8.什麼樣的孩子適合學程式？
9.小孩學程式，眼睛一定會近視？

第2章寫程式沒有你想的那麼難
1.從小學程式的好處多多
2.學程式並不會造成孩子課業更大的負擔
3.學程式可以提升邏輯、溝通、設計與美學概念
4.學程式給孩子一個最好的學英文動機
5.優秀程式設計師具備的能力
6.全世界都在學！踏出第一步，走向全世界！
7.談課綱納入程式教育的優缺點
8.兒童程式教育就是培養運算思維

第3章　他們這樣學程式很快樂

1.科技名人從小學程式
2.Adrian的故事
3.Michael的故事
4.小葳的故事
5.阿澤的故事
6.小葉的故事
7.他們是如何辦到的？熱情、熱情、熱情
8.Codingforfun的程式課有什麼不一樣？

第4章像玩積木一樣令人著迷！
與Scratch相遇的第一堂課
認識Scratch的基礎架構
角色
程式區
造型區
音效區
舞台
背景區
程式積木
動作積木
外觀>音效積木
畫筆積木
事件積木
控制積木
偵測積木
運算積木
更多積木
資料積木
打造好玩的應用
實現多元創意
動畫
遊戲
互動藝術
音樂與舞蹈
帶孩子寫故事
影片偵測

後記　　愛上程式的下一步

附錄　　十二年國民基本教育課程綱要：科技領域（草案）

作者序
看見未來新趨勢

「兒童程式教育」是國家未來的競爭力，互動式數位技術已經不可避免地成為孩子成長的一部份。喜歡機器人的孩子，會自然而然地想要知道如何拆開機器人，也能把它組回去；如果他們不喜歡某個app，他們可以自己動手寫一個。他們不該只是站在享受技術的那一端，應該要成為創造者。

這幾年釵h國家認知到「兒童程式教育」是國家未來的競爭力，政府或民間紛紛投入大量的資源來推動，像是美國、英國、芬蘭、愛沙尼亞，以及台灣鄰近的香港、新加坡與韓國。例如英國從2014年開始，提供五歲以上兒童各種階段的程式教育。

而台灣呢？多數家長與老師不清楚程式教育對我們孩子未來的深遠影響，而錯失了讓孩子學習的機會。這是筆者寫這本書的目的，將我的兒童程式教學經驗與大家分享。介紹免費的網路課程資訊給...

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