兒童學研究會長４０年親身實踐
　　教出自主與好情緒的孩子
　　
　　這些情況，爸媽最煩惱……
　　孩子情緒失控，無理取鬧時，該怎麼辦？
　　知道要有耐心，卻又破口大罵而後悔不已
　　想讓孩子自主學習，最後依舊忍不住出手幫忙
　　該嚴格管教，還是放手自由，哪一種比較好？
　　
　　★教養不是「管理技巧」，管得越多，將來麻煩越大
　　很多爸媽都這樣「管教」小孩——
　　‧首先，是施以壓力的方式，最常出現的話便是：「不能這樣做！」、「我數到十，你再不做的話，就去罰站！」
　　‧其二，將管教責任推到別人身上，跟孩子講：「你這樣會被○○罵喔！」、「你那樣會被○○笑！」或者「這麼做會被爸爸罵喔！」
　　
　　這種管教方式不僅讓孩子的「自發性」受到壓迫，同時也失去自我判斷力，只要少了大人的指示，就不知道下一步該怎麼做。此外，孩子還會過度在意他人評價，而不能按照自己想法行動。
　　
　　★讀懂孩子各階段的行為模式，爸媽就不慌張！
　　小孩釵h不當行為，總讓父母頭痛不已！斥責怕傷了孩子自尊、情感互動；視而不見又擔心會不會變本加厲、無法收拾？平井信義為日本知名兒童學研究會長，透過40年的親身實踐與觀察，發現釵h孩子「調皮搗蛋」的行為，或是看似「叛逆不聽話」的舉動都是「正常發展」。
　　
　　以下這些情境，爸媽們一定覺得似曾相識，究竟該如何解決呢？
　　
　　＜煩惱一＞要孩子換衣服或收拾玩具，簡直比登天還難！
　　→可將命令式語句：「快來收玩具啊！」改為「來帶小熊先生回家睡覺囉！」此時，絕對不要因為孩子動作慢等理由而出手幫忙，假如受到太多協助可能會過度依賴大人，以後就算想自己來，也無法獨立完事。
　　
　　＜煩惱二＞再三叮嚀這樣會受傷，那樣會打翻東西，但孩子就是講不聽！
　　→若是最後真的受傷或打翻東西，釵h大人會說：「你看你看！叫你不要這樣了吧！」聽起來就像是「你活該！」更有爸媽會講：「自己做的事，自己收拾！」如此會讓孩子感到挫敗、自卑，因此絕對不能要求他們承受失敗的後果，反而要鼓勵孩子並且一同收拾殘局。
　　
　　＜煩惱三＞性情多變，上一秒開心玩耍，下一秒翻臉不認人，是任性小霸王！
　　→即便上前安撫，或大聲喝斥也無濟於事，反而容易讓孩子情緒更激動，最好的方法就是「放手」，在旁靜靜地看著，當他們情緒獲得疏解後，這樣的狀態便會消失。
　　
　　＜煩惱四＞兄弟姊妹之間，總愛爭奪玩具，任何事情都可以吵，甚至出手！
　　→假如父母過度干涉，或輕率地斷定是哪一方的過錯時，會導致被責罵的孩子視對方為眼中釘，所以大人只要在旁守護，等待可能發生危險時再出手將他們分開。
　　
　　這些都是「正常叛逆過程」，要是父母以命令口吻制止，他們會立刻以「不要」反擊。若又加以責罰，雖然孩子會漸漸順從，但同時也失去了「動力」。
　　
本書特色
　　
　　‧兒童學研究會長４０年親身實踐。
　　‧從行為模式，讀懂孩子各個階段。
　　‧以兒童心理學看出孩子真實想法，做出最適當的應對方式。
　　
好評推薦
　　
　　親子部落客米米、格林文化發行人郝廣才、親職專欄作家陳安儀、彈力小龍包龍包媽