當感性遇見知性:北一女的寫作密碼
 
作者: 北一女中國文科教學研究會/主編 
書城編號: 1252357

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出版社: 小貓流文化
出版日期: 2017/05/17
ISBN: 9789863593980

商品簡介
107年學測作文新考法——
知性╳感性,如何因應?
  本書內容包括北一女學生的文學創作與命題作文。文學創作分為小小說、現代詩、小詩、感悟散文、知性散文等五種文類,並附有北一女老師的「總評」、「賞析」與「關鍵密碼」。命題作文則收錄校內近兩年來作文比賽首獎,除了精闢點評外,更撰寫「感悟作文的寫作策略」與「知性作文的寫作策略」,專文論述兩類作文的關鍵密碼,讓你迅速提升知性與感性寫作能力。

  107學年大學學測,國文科非選擇題將獨立施測,非選擇題改稱「國語文寫作能力測驗」,只考兩種題型,知性與感性並重。針對此一重大變革,本書將「知性散文」分為「議題評論」與「哲思漫想」兩類。前者著重在加強學生們針對時事與重大議題的評論能力,後者則是學生們對於各種價值觀點的思辨能力,或是嬝狎齙g典後的詮釋。

  ◎北一女老師教你兩種作文的寫作策略

  身處多元化社會中,高中生面對各種紛雜的訊息,應該具備感知、同理、思辨與論述等能力,方能成為成熟的現代社會公民,因此感性與知性書寫力的培養格外重要。本書便掌握此一脈動,鼓勵學生關注社會重大議題與現象,寫出具有時代感的傑出作品。——楊世瑞 校長

  在精準審題之外,知性作文更重視能否深刻思索,由外而內地觀察、歸納現象,清晰具體地描述事實,進而提出自己的見解以回應題目。除了結構嚴謹、文辭流暢有力外,能完整分析各種緣由,敘寫有條理、不枝蔓,段落間能呼應題旨,亦是使行文得以聚焦、凸顯的基本要求。是以反思與組織之必要,取材多元與正反辨證之必要,還有提出明確因應方法之必要,若是見解獨到,發人深省,便能成就擲地有聲的佳作。——徐秋玲 老師

  「我在事件中被觸動了」是敘事到抒情,「因感動而領悟出什麼」則是抒情到領悟。領悟的內涵是感悟散文的靈魂,猶如一座庭園的美學概念,展現出園主的靈思妙想。領悟的內容不可能從天而降,也未必人人相同,必然與所經歷的事件密切關聯,所以文中呈現出來的思考脈絡,應是一種真實誠懇的體悟,一種能說服自己的價值觀。人生中的每種經驗都有意義,端看「我」能否發掘其中的亮點。——張惠喬 老師

本書特色

  1. 北一女老師專業解析:條列式提點各文類的寫作技巧, 並撰寫感悟作文與知性作文的寫作策略,詳細分析作文比賽首獎作品,兼具教育性和實用性。

  2.北一女學生優秀作品:收錄校內近兩年作文比賽各年級首獎作品,學習觀摩佳作,提升寫作能力。

  3.知性與感性雙重寫作力:培養學生表達自身的感受、領悟之餘,亦能展開知性的書寫。
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