新型幼稚園教學 Teaching in the New Kindergarten
 
作者: J. Amos Hatch  
書城編號: 1438805


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出版社: 麗文文化
出版日期: 2006/07
ISBN: 9789867138385

商品簡介
筆者著此書目的是幫助新教師打下堅實基礎,希望他們能夠制定和實施有效的幼稚教育計畫,本書不拘一格,具有實效性,採用了第一人稱,並大量運用了很多真實的案例,很多討論的話題都易於新教師接受和理解。 本書觀點精闢,尤具下列特點: ‧統整性—以理論為體,以實務為用,更依均衡觀點論述幼教六大範疇內涵。 ‧融通性—以獨創為本,以融合為末,採延續策略來衍生教學的模式。 ‧思考性—以啟發為前導,以實例為驗證,涵蓋幼教整體經營之創新。 ‧均等性—以正常兒童為主,以異常兒童為輔,依共同學習原則來開展受教權的實現。 ‧實效性—以快樂成長為向,以問題解決為度,藉由激發幼兒學習意願,完成多元智慧之習得。 本書在每一章章首,提供了關鍵字和關鍵概念,讓讀者得知本章將對什麼內容進行探討。在每一章章末都對個體、小組和大團隊的學習活動進行了介紹,給教師和學生提供了如何積極實施本章節教育觀點的想法。並且開闢「思考活動」,給讀者提出了問題,鼓勵他們對本章提出的問題進行深度的思考。期望能在21世紀不斷變化的社會環境裏,提供優質幼稚教育的相關人員一些參考。
J. Amos Hatch 作者作品表

eBook: Doing Qualitative Research in Education Settings, Second Edition (DRM EPUB)

Doing Qualitative Research in Education Settings, Second Edition (Hardcover)

Doing Qualitative Research in Education Settings, Second Edition (Paperback)

eBook: Teaching as a Human Activity (DRM EPUB)

eBook: Teaching as a Human Activity (DRM PDF)

eBook: Reclaiming the Teaching Profession: Transforming the Dialogue on Public Education (DRM EPUB)

eBook: Reclaiming the Teaching Profession: Transforming the Dialogue on Public Education (DRM PDF)

eBook: Early Childhood Qualitative Research (DRM PDF)

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新型幼稚園教學 Teaching in the New Kindergarten

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