《世界少年文學必讀經典60-金銀島》Treasure Island
跟著海盜去尋寶，攻占金銀島！
希司布紐拉號載著少年吉姆和一群喬裝船員的海盜，遠赴金銀島尋寶，海盜們個個摩拳擦掌、蠢蠢欲動，搶奪之戰一觸即發。但是登上金銀島，卻發現寶藏已不翼而飛了……
曲折的情節、變化離奇的趣味，書中人物的刻畫也相當成功，關於水手的生活、海盜的行跡，盡皆栩栩如生，活靈活現。而其中獨腳廚師希爾佛的角色塑造，尤其使人印象深刻：他有時凶殘，有時溫和；有時充滿暴戾之氣，有時又頗具紳士風度；有時沉穩冷靜，有時又貪生怕死，最後甚至棄屬下不顧。人性的善良、邪惡與貪婪，在他身上顯露無遺。
藏寶圖、海盜、大帆船……都是一些很常見的題材，但是作者史帝文生卻能透過簡單的故事結構，營造出多變詭異的氣氛。當讀者被這篇精采的冒險小說吸引的同時，也等於挖掘到了作者深埋於心的智慧寶藏。這一部有關海盜與藏寶的冒險小說，經常被改編成電影，是不容錯過的冒險經典鉅作！
悅讀經典 為孩子成長種下希望的種子
世界少年文學必讀經典60
★適讀年齡：國小中高年級
★全套60冊/ 單冊15x21公分/ 注音版/ 精美插圖
每一個人的成長過程中，都曾有一本令自己印象深刻、啟迪至深的經典文學作品。在廣大讀者的企盼下，東方出版社正式展開「世界少年文學精選」系列改版計畫，希望賦予這套經典文學新風貌，並再次重申孩子閱讀經典小說的重要性。
因此我們企畫出「世界少年文學必讀經典60」，設定10大主題：奇幻冒險、多元社會、情感關係、成長勵志、想像創造、歷史傳奇、勇氣正義、人性探討、自然關懷、生命啟示。
精選原系列最具代表性、歷年最暢銷、歷久彌新的60本作品，每個主題各6本。特別邀請10位重量級兒童文學工作者來領讀，除了闡述閱讀經典對孩子的影響，並針對所設定的主題進行閱讀重點探討，分享每一本經典文學的內容特色，進而引領孩子如何去閱讀和思考。
在二十一世紀，網路無遠弗屆、咫尺天涯的現代，閱讀經典文學是孩子走出象牙塔、拓展國際視野的最好方式，既能增進閱讀與寫作能力、從中體驗不同的人生、探索自己的夢想，還能開闊心胸、增長智慧、陶冶品格，成為未來具有世界觀的人才。
本書特色
‧作品最完備：精選世界各國著名的文學小說60冊，跨越地域與時間，與莎士比亞、狄更斯、馬克‧吐溫等文學大師親近，豐富孩子的生活經驗，更擴展孩子的國際視野。
‧意旨最貼近：依據孩子的閱讀喜好，精心策畫十大主題，特邀十位兒童文學工作者撰文導讀，帶領家長及老師，以不同面向引導孩子閱讀經典。
‧文字最精練：由林文月、黃得時、文心等數十位名家重新改寫，保留原著精華，用字遣詞十分適合國小學童閱讀，以提升閱讀與寫作的能力。
‧風格最多樣：現代、多樣風格的內頁插圖及封面設計，賦予經典文學新風貌。
得獎紀錄
★文化部推薦中小學生優良課外讀物
★台北市政府評選優良兒童讀物
名人推薦
王文華(兒童文學作家)
李偉文(牙醫師‧作家‧環保志工)
余遠炫(作家)
林良(兒童文學作家)
林玫伶(國小校長‧兒童文學作家)
洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)
徐永康(台灣閱讀協會常務理事長)
徐秋玲(北一女國文老師)
張子樟(兒童文學評論家)
陳安儀(親職作家)
蔡明灑(朗朗小書房創辦人)
(依姓名筆畫順序排列)
作者介紹
羅伯特‧路易士‧史帝文生（Robert Louis Balfour Stevenson, 1850~1894）
蘇格蘭小說家、詩人與旅遊作家，也是英國文學新浪漫主義的代表之一。一八五○年誕生於英國愛丁堡，祖父和父親都是深孚名望的燈塔建築師。他曾經遵從父親的意願，進入愛丁堡大學修習土木工程，但是因為和興趣不符，於是說服父親同意他改念法律。
畢業後，他並沒有從事律師工作，反而從二十三歲起，陸續發表長短篇小說、評論集、旅遊見聞以及詩歌等。由於文字優美洗鍊，深受讀者喜愛。除了《金銀島》，還有《綁票》、《化身博士》等膾炙人口的作品，被譽為擁有過人洞察力的藝術家、文學理論家、隨筆作家與社會評論家，也被認為是南太平洋殖民歷史的見證人與人類學家。
目錄
世界少年文學必讀經典60-金銀島－目錄導覽說明
第一章 藏寶圖風波
暴躁的老船長
刺客出現
最後通牒
老船長的衣物箱
救兵解圍
藏寶圖
第二章 海上尋寶
布里斯托港
獨腳廚師
固執的船長
出 航
密 謀
商量對策
第三章 叛變
海岸冒險
流犯耕培恩
棄船上岸
木寨攻防戰
談判破裂
全力退敵
第四章 奪回希司布紐拉號
耕培恩的小舟
重回希司布紐拉號
新船長
突 襲
第五章 平安回航
誤入敵營
談 判
黑丸再現
醫生來訪
松樹下的骷髏
森林中的怪聲
寶藏不見了
回 航
序/導讀 《世界少年文學必讀經典60》
推薦序
閱讀世界名著 拓廣國際視野
林良(兒童文學作家)
東方出版社創立於一九四五年，是臺灣最早以出版兒童讀物為目標的出版社。為了幫助學童學習國語，增強語文能力，東方出版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。
為兒童出版文學讀物有許多途徑，不同的出版社有不同的做法。東方出版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。
舉例來說，西班牙作家「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代表西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。
為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作家根據選定的版本進行改寫。作家都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適合少年閱讀的讀物。
再以俄國作家「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付出心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久才能完成？有了「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。
「少年版」不只是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和家長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。
文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫出各種不同系列，「世界少年文學精選」就是其中的系列之一。
「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經累積到一百二十冊。包括的國家有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國家，以及東方國家的日本，一共十幾個國家和地區。少年讀者在這個系列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。
最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作家親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬克•吐溫、海明威……
這系列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名家。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作家，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管家琪……他們都值得老師和家長信賴。少年讀者從系列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有了基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，了解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。
東方這一次為這個系列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後面的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。
這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。
導讀與賞析
心有多大，世界就有多大
王文華（兒童文學作家）
小孩，天生具有好奇心與想像力。
他們對世界充滿疑問，什麼都想知道，什麼都敢嘗試，成天把為什麼掛在嘴邊，逢人就問，這是什麼，那是什麼。父母有的會，有的不會，沒關係，他們會自己摸索，真弄不懂，再用想像力填補未知。
這是成長時，最好的可塑期，千萬別白白度過，或是輕易打壓啊。
閱讀是成長的十全大補湯
閱讀是這時期的十全大補湯，尤其是冒險奇幻的故事。
冒險的故事，擴大孩子的視野；奇幻的故事，增進孩子的想像空間。
勇敢冒險，敢於作夢的心，真的是可以培養的。
現代的孩子終日住在都市樊籠，面對灰撲撲的水泥叢林，想讓他們擁有熱愛生命的氣質，淨日身處如此的環境，真需要一點契機；而閱讀就是這最好的想像開端，能帶孩子躍進一個遼闊、不可思議的世界。
小時候，有幸遇到一位熱愛閱讀的老師。
她帶我們讀《環遊世界八十天》，除了與我們分享她對那本書的喜好，還拿地球儀教我們比對書中的旅程，從倫敦出發，去到印度，途中遇到的種種困難，主角卻能鎮靜的面對，最後才能在約定好的第八十天，順利抵返英國，那旅程艱辛又有趣，足以讓年少的我們，捨不得把書放下。
小小年紀的我們，看著地球儀，頭一次發現世界有那麼大，透過閱讀知道，地球原來有那麼多的國家，而經過老師指導，更懂了一個影響一生的道理：這世上沒有做不到的事，就看你敢不敢夢想。
長大了，我也當了老師，這麼多年來，我發現教什麼知識，都遠不如動孩子學習的動機重要。
只要有了學習的動機，孩子就能對他有興趣的課程廢寢忘食，願意為它衣帶漸寬終不悔。
想讓孩子擁有這樣的浪漫情思、壯闊理想與熱情，其實是有方法的，即使還不能出門去壯遊，至少也要讓他們期待「出門去冒險」。
人生就像一場穿時越日的大冒險，看起來艱辛無比，然而也因為生命的不可預測，懂得欣賞與不怕挑戰的人，都能在每個轉角找到驚喜。所以，我們與其限制孩子出門探險，不如事先提醒他們這一路可能會遇到的阻礙與困難，只要做好準備，即使結果不一定是美好或甜美，但是獲取的經驗絕對是獨一無二的。
經典，就是這麼迷人
要讓孩子喜歡冒險，培養他們探索天地的決心，這套少年經典讀物是很棒的選擇。
首先，它挑選的書籍全部來自經典。
經典的小說，歷經時代的焠鍊，被無數的人閱讀過、肯定過，它們創造出來的故事原型，成為後人取經的對象，閱讀這套書，很快提昇孩子的文學視野，加深加廣他們對故事原型的認識，殊不見，現今好萊塢的創作枯竭，新作乏善可陳，他們回頭取經，重拍的舊作，像《地心冒險》、《環遊世界八十天》、《森林王子》等，其實就是這些經典。
這些小說看似各不相同，然而面對困難的方式卻那麼相似，他們必須勇敢、有毅力，這才能找到解決的方法，而與此相通，歷古至今的應對，卻又與書中人物一致。書裡解決的並不只是當下的困境，更能從書裡找到人生的解答。
經典，就是這麼迷人啊。
讀這些經典小說，讓孩子漸漸認識外在世界，托爾斯泰說：「理想的書籍是智慧的鑰匙」，透過這套經典小說，讓孩子與書中人物對話，產生認同，進而模仿，然後探索自己，肯定自己的能力，最後就能有信心解決各種人生問題，幫助他面對往後的挑戰。
或許孩子目前的理解與我們不同，但日後，那些閱讀時留下的感動，就會像一片片的拼圖，持續的被反思，不斷被憶起，這將建構出孩子最為獨特的氣質與品味人生的能力。
經典書往往艱深難懂，孩子們想讀它卻被它的艱澀給嚇住。別擔心，這些書已請名家重新改寫，它們保留了原書中的精華，故事依然精采，句型卻適合現代與兒童閱讀，孩子閱讀這樣的書，不會被老式的敘事文句給嚇跑，卻能在短短時間內，讀到一流的文學鉅著。
假以時日，孩子長大了，真的對它有興趣，再去拿出原著來好好品讀，把這套書當成孩子們向大師學習的簡便橋梁，透過它，一窺世界一流文學名著的終南捷徑，既發了興趣，也培養了文學視野，奠基了文學的養分。
每個孩子心裡都有座金銀島
《金銀島》的作者史帝文生是英國人，曾患過肺結核，身體比同年齡孩子瘦小。然而弱小的身子擋不住熱愛探險的心，長大之後，他全心投入寫作與旅行，足跡遍布歐洲、美洲和太平洋上的各個島嶼，或許是這樣的經歷，才能創作出《金銀島》，影響一代又一代的孩子。
說來神奇，「金銀島」最早只是一張地圖，那是史帝文生為了取悅養子畫的想像地圖，原本只是件有趣的事，但是他看著看著，腦中開始出現金銀島的情景，這想像一發不可收拾，最後寫成《金銀島》這個故事。
看一張地圖就能讓孩子進入想像的國度，如果加上了海洋、島嶼、海盜與藏寶，還有什麼題材比這更吸引人的呢？
史帝文生後來回憶道：「當我望著金銀島地圖時，本書中未來人物的面孔一一浮現在我的腦海裡，他們在這幾平方英寸的平面圖上，為尋寶而廝殺搏鬥，來回奔走。我記得我做的第二件事便是鋪開一張紙，在上面寫出本書各章目。」
《金銀島》的冒險，來自主人翁小吉姆遇見一個脾氣特大的船長開始，這個船長喜歡跟吉姆講海上生活，船長過世後，吉姆在他身邊找到一張寶藏圖，他和幾個好朋友組成一個尋寶隊伍，卻也引進許多聞風而來的海盜，以及陰森可怕的獨腳水手希爾佛加入尋寶的行列……
光聽到這裡，金銀島彷若出現在眼前，這是孩子們最喜歡的冒險樂園，影響與啟發無數的孩子，既然如此，何不帶孩子一起來領略這本雋永好書。
