◎中英雙語對照，中文內容右翻、英文內容左翻的友善閱讀設計
◎虛擬實境遇上中國文學經典，和孫悟空一起冒險！

如何帶領孩子以嶄新的角度閱讀經典文學？在這個科技發達的時代，孩子從小就能接觸各式各樣的電子產品，包括智慧型手機、平板、電腦等等，我們該如何將孩子的注意力從網路上的數位媒體拉回書本之上呢？這聽起來是個極艱鉅的任務。作者譚麗霞是優秀的語文老師，在國際學校擔任圖書館老師的她，深知推廣閱讀的重要性。我們不必和科技對抗，而是讓文學經典與虛擬實境合作，創作出這一系列作品：虛擬實境閱讀大賽。每一集都帶著孩子和書中的角色一起遊歷，激發對閱讀的熱情。

在本集中，虛擬實境大賽的規則稍有不同，難度也因此增加。上回一路過關斬將的威廉和艾蜜莉早就躍躍欲試，等不及迎接第二回合的挑戰。這次他們來到古代的中國，和神通廣大的「齊天大聖」孫悟空一同冒險，在花果山稱王、向須菩提大師學習長生不老之術、大鬧天宮，最後被佛祖壓在五指山之下，等待唐僧救援並一同西行取經。然而，隨心所欲的孫悟空卻常常不按牌理出牌，總是喜歡將故事偏離正軌，讓威廉和艾蜜莉緊張不已。他們能夠說服這隻冥頑不靈的猴子嗎？最後能夠挑戰成功嗎？

＊無注音
＊適讀年齡：8歲以上

作者

譚麗霞

香港浸會大學中文系學士，美國北卡羅萊納州中央大學圖書管理及資訊科技碩士，東田納西州立大學教育碩士。曾任職國際學校圖書館老師十八年，專門負責資訊素養教育及英語兒童文學閱讀推廣。現為作家、中英文語言補習老師。

雙語作品有《虛擬實境閱讀大賽1：忒修斯迷宮記》（小魯文化出版)、《熊寶寶階梯閱讀》系列、《打氣英文》、《希臘史詩與神話》、《十大莎士比亞戲劇故事》、《世界著名童話與傳說》、《故事的魔法》、《隨心去追夢》。另著有中文親子教養書：《國際學校老師這樣教──教出自信，好學與快樂的學生》。

繪者簡介

簡翊家
　
生於臺灣高雄。實踐大學外文系，倫敦藝術大學主修純藝術，曾在倫敦擔任童書插畫家，作品包括Princess Kitty and Luna系列童書，以及個人作品To Do List、Oh My Antlers、The Big City等。2017年繪製北海道劍淵旅遊繪本《給你的一本書》。

序／導讀

作者序

親愛的小讀者們：

一提到孫悟空，你會想起什麼？一隻會七十二變的猴子？大鬧天宮的壯舉？西天取經途中遇到的八十一項艱鉅的挑戰？

孫悟空真的很出名！任何對中國文化略有認識的人，都會聽過他的大名，以及那些令人目眩神迷的歷險故事。誰不希望能夠像悟空那樣騰空一躍，便飛越千萬里路，還能長生不老，並隨意變身為飛禽走獸？誰不羨慕他法力高強，戰無不勝，沿途所有的困難都會迎刃而解？

就讓我們一起享受孫悟空的奇幻旅程，與他一同成長，得到啟悟。悟空學會了長生不老之術與七十二變，又從龍宮強取金箍棒作為武器；在他大鬧天宮，擊敗無數天兵天將之後，自以為天下無敵，卻怎麼也跳不出佛祖的五指山。這段故事讓我們學會謙卑，即使自己有什麼強項，都不應驕傲自滿，因為一山還有一山高。

悟空天性喜愛自由又急躁衝動，不喜歡遵守規矩、聽從指示，可是在唐僧念緊箍咒的約束之下，也只能乖乖聽話，無法任意妄為。這段故事讓我們明白適度的約束與自律，才是邁向成功不可或缺的重要因素，無論是誰，都不可能有絕對的自由。

即使悟空法力高強，但是在陪伴唐僧取經的路上，還是需要隊友的幫助。別看豬八戒好吃懶做，沙僧木訥寡言，其實他們對師父都非常忠心，在關鍵時刻更輔助悟空保護或是營救師父。這讓我們了解到，一件事情之所以能夠成功，往往是由於眾人的努力。在團隊中，每個隊友的能力各異、性情不同，若能互相尊重、團結合作，就能事半功倍。

唐僧師徒四人沿途遇到許多嚴峻的考驗，當他們每次解決了一個問題，就向目標邁進了一大步，精采的過程往往比最終的結果更加有趣。如果他們的旅途無風無浪，那些引人入勝的精采片段也就不存在了。看到這裡，我們會撫心自問：我們希望自己的人生一帆風順但平淡無奇，還是披荊斬棘但充滿成就感呢？

也許我們每個人的內心，都有一個西遊記團隊：我們有遠大的理想想去實踐，就像唐僧一心要排除萬難去西方取經。我們要有解決問題、清除阻礙的能力，就像悟空運用法力斬妖除魔。我們需要持之以恆地默默苦幹，就像每天挑著行李向前邁進的沙僧。可是，有時候我們也想如貪吃貪睡的豬八戒那樣放縱一下。在這個內心團隊的相輔相成、互相搭配之下，我們在人生的道路上解決一個又一個的問題，欣賞沿途奇特的風景，並一步步達成自己的目標。