張光源撰寫的《另類考試錦囊》一書，不拘泥於具體學科、具體問題的解決，而是從一位資深考評工作者的視角，提煉總體學習方法和理念，堪稱在生活哲學層面上思考的教育方法。書中許多觀念挑戰了傳統學習方法，拒絕死讀書。不僅關注學習本身，也關心學生應對考試的心理健康問題；不僅有給學生的學習訣竅，也有給家長和教師的建議，是一部與中學教育階段相關人群都適合閱讀的作品。

有一段時間重溫胡適倡議「眼到、口到、心到、手到」的讀書方法, 又看到他的為學心得:「為學當如金字塔, 要能博大要能高。」但現代人已少談這一套了, 從幼稚園、小學、中學到大學, 大部分人追求「入名校」、「找名師」、「摘星星」。作者觀察到當代社會太多人在應付考試的時候, 只顧「做練習卷」、「背筆記」、「背評卷參考」、「參加名師補習班」、「貼試題」, 認為這是一般人心中的考試「錦囊」。但作者希望大家在應付考試時, 用較有效的方法溫習。本書的重點, 是和大家討論如何學習及如何讀書。

真正的考試「錦囊」, 不應只是幫大家去應付香港中學文憑考試, 還應能幫助大家面對成長後或將來在職場上遇到不同種類的考試。在學習時, 大家或曾有以下之問題:

學習新課題遇到困難應怎麼辦?
如何讀書方可考得好成績?
如何增強記憶力?
如何學好語文?
考試是否妨礙學習?
應試時應注意哪些事項?
如何面對挫折?

在本書中, 作者對以上的問題作了回應, 並建議以下的「錦囊」:

學懂如何發問, 發問就是幫助我們尋找意義的最好方法。
想考試成績好, 不是靠死記硬背。學習過程沒有什麼捷徑, 培養良好讀書習慣, 終身受用。
學海無涯, 惟勤是岸, 溫故知新, 融會貫通, 聲入心通, 加強記憶。
要培養良好之語文能力, 可沿著「多讀、多寫、多聽、多講」的方向下功夫。
參考考試資訊, 以輔助學習, 善用材料, 自我規劃。
應試時應仔細審題, 有效應對, 切忌答非所問。
遇到困難或挫折, 要維持平靜的心境, 控制自己的情緒, 令自己振作起來, 面對挑戰。

作者簡介：

張光源, 曾任中學物理及數學教師, 其後轉職至香港考試及評核局 (以下簡稱考評局) 工作，現已退休。供職於考評局期間, 張光源主要負責香港中學會考、香港高等程度會考、香港高級程度會考物理科之考評工作, 後期參與不同之發展項目, 包括: 教師語文能力評核、香港中學文憑考試及其他專業考試, 具豐富考試及評核工作經驗。他認為考評工作具挑戰性, 履行職務需具專業知識，代表作品有The Management of Public Examinations: 101 Questions and Answers。