——｜學測國寫必備｜全臺高中生必修｜——
以「思辨訓練」為核心，
給你一把思考的鑰匙，
自修就能精通「掌握題意→構思選材→文章布局」
PLUS：提升寫作速度 × 拓展論述廣度 × 培養情感深度！

◎ 高中課堂實測過的「思辨寫作教學」，好評課程集結成書！

本書是鄧名敦、葉思兩位老師8年來「思辨寫作教育」的課程精華。鄧名敦老師在「張曼娟小學堂」少年班執教十餘年，擅長帶領學生辯證思考，負責擬訂本書知性題；葉思老師是高中國寫課程指導教師，受邀擔任國寫衝刺講座講師，頗受學生歡迎，負責書寫情意題。

學測國寫推出新制後，許多學生常在下筆時感到茫然沒有方向。兩位老師發現，學生的問題不是書寫能力不足，而是缺乏「多元思考能力」，看完題目只想到「題目說了什麼」，而沒有聯想「題目為什麼這樣說」或者「這樣說有什麼問題」？導致答題內容沒有切中要點。

因此，兩位老師決定從「建立思考習慣」出發，自創24個思維地圖、12個思辨招式，只要精通這些內容，學生在考場上就能迅速掌握題旨、精準答題、展現更深層次思考！

※【全新命題】6個全新知性題 + 6個全新情意題 = 12招破解學測作文
※【特別加贈】考前15分鐘速成祕笈．寫作技巧重點一把抓！
※【收錄詳解】2019年大學學測國寫試題詳解

【適用】高中考生自修 教師備課 國中生自學(中、高程度者) 補習班模擬考 家長伴讀
【能力培養】思考組織力 精準回答力 邏輯思考力 細微觀察力 深度寫作力

▍每次模擬考，碰到這些寫作困境就卡關嗎？
這本書將幫你解決這些困境：

◆〔困境一〕考試最怕看到表格題，常常看完題目後不知道怎麼分析
〔招式一：橫推直看，找出歧異〕
觀察橫向&縱向數據，尋找數值異常增減處，最後再比對異常處對整體表格數據的影響，就能順利作答！
適用知性圖表題的短文寫作。

◆〔困境二〕每次下筆時，總是腦筋空白、不知道怎麼開頭
〔招式二：切換視角，開發書寫角度〕
練習思考多元視角例如：全觀者、旁觀者、主動者、被動者，從中找出下筆方向。再依據自己經歷的寫作氛圍，挑選最適合的書寫角度，更容易鋪展文章。
適用情意題長文寫作〔初階技巧〕。

◆〔困境三〕答題平鋪直敘，缺乏情感深度、內容貧乏
〔招式三：製造衝突，以增加文字張力〕
衝突的重點在於寫出「對立」，即在文章的開頭和結尾，塑造出兩種情境之間的對比，盡可能拉大二者距離，便能使文章更有張力。
適用情意題長文寫作進階技巧。

◆〔困境四〕字數失控，寫了很多卻沒有寫到重點
〔招式四：刪縮接串，這樣提取關鍵句〕
提取題目文章中的關鍵句，刪除形容詞等贅詞，接著縮寫為短句，並用連接詞串連，就能寫出一段符合題目要求的完美短文。
適用有字數限制的短文寫作。

※ 其餘8個寫作招式，請讀者詳見本書。

★ 5大步驟，幫你打好應試基本功！
【思辨步驟1】拆解題意——抓出題目要求回答的重點 & 答題應遵守的脈絡。
【思辨步驟2】找尋線索——用「關鍵字搜索」方法，找出題目中隱藏的答題線索。
【思辨步驟3】立意構思——盡可能發想出「最多種」寫作面向，選擇最易得分者書寫。
【思辨步驟4】深化論述——將數據或是平日閱讀經驗併入作文，加強論述深度。
【思辨步驟5】組織思路圖——迅速針對上述每一環節做出的結論，搭建出文章結構，立刻下筆作答。

◎ 【本書特色】

1‧〔特別加贈〕考前15分鐘速成祕笈．寫作技巧重點一把抓！
速成祕笈濃縮了12個概念、12招寫作技巧的精華，讓考生能在考前緊湊的準備時間中，迅速複習知性題、情意題的寫作技巧重點！

2‧〔最充足的圖表題庫〕知性題部分準備足足6種表格題型
圖表的比重在近年大幅提高，尤其107、108年的學測國寫題均出現長條圖。本書知性篇的6個概念分別準備了不同的圖表：長條圖、折線圖、圓餅圖、表格、樹狀圖、循環圖，帶你熟練並快速找到圖表中隱藏的答題訊息，未來上考場遇到類似題型便能舉一反三。

3‧〔獨創思維地圖、收錄多樣範文〕
作者將每道題目的思考順序，都繪製成「思維地圖」，從模擬練習中建構完整的答題思路，迅速寫出文章。另外，作者也收錄課堂上多位學生撰寫的範文，評等從「待加強」、「中等」、「中上」、「佳作」皆有，讓讀者能夠比對自己和他人的寫法，學會更精鍊的表達句型。

4‧〔國寫出版物唯一〕用「概念」引導思路，刺激思考多樣性！
以12種與日常生活相關的「概念」為題（例如：高齡化、環保、人生困境等議題），從不同的角度切入、深度解析，刺激多元思考，再化繁為簡，精準答題。

5‧〔輕鬆備課無負擔〕幫助老師減輕壓力的國寫教科書
本書也適用於家教、補習班、校園備課，更可作為模擬考題使用，老師只要按照書上的思考步驟，提示學生「構思、選題、列大綱，到最後下筆」的所有過程，就能讓學生開始進行90分鐘的寫作測驗。

作者

葉思 老師

16年教學經驗資深教師，國立中央大學中國文學碩士。本名葉博榮，現為臺北市立大同高中、景文高中國寫課程指導教師、臺北市區域衛星資優課程講師、夢的N次方講師、臺灣大學TA口語表達工作坊教師、泛科學院兒童、成人口語表達課程講師、Qritica師資培訓教師、瀋陽晚報寫作師資培訓教師、廈門創學教育科技有限公司師資培訓教師、臺灣知識庫聲韻學講師、廣播節目主持人。曾任輔仁大學語言中心講師、聯合報資深兩岸寫作師資培訓教師、IQ Chinese 華語教師、菲律賓丹轆建德學校華語教師。
著作：《小徒弟兔寶的創作課》系列繪本創作練習（遠流出版公司）、《會考寫作進階班》（聯合報）、《大智慧過生活》（法鼓山基金會；共同作者）。
葉思臉書：https://www.facebook.com/profile.php?id=100006374591249

鄧名敦 老師 & Chinese Knowledge 教育團隊

Chinese Knowledge團隊（CK）由葉思老師創立於2011年，致力於思辨、表達與寫作教育，讓孩子藉由課程養成獨立思考能力，並能侃侃表達自己的想法。CK的存在，是向社會提出一個建立邏輯思考、表達能力與知識理解的教育提案！
自2011年起，CK 所推出的閱讀、寫作、表達課程已與臺北市立大同高中、光仁中學（國高中）、南山高中、景文高中、麗山國中等學校進行合作，亦與國立中央大學、QriticA合作師資培訓工作，遍及屏東大學、桃園介壽國中、霞雲國小。除了校園外，也在多個寫作班、自學團體授課。
課程洽詢：info@bearpapaedu.com

目錄

推薦序1／學測國寫真的沒有那麼難，當你遇見這本書之後｜張曼娟（大學教授、張曼娟小學堂創辦人）

推薦序2／升大學前的必修課，鍛鍊你的思辯力、推論力！｜莊智鈞（臺北市立大同高級中學校長）

推薦序3／從閱讀到書寫，從思辨到抒情｜吳翊良（作家、臺師大助理教授）

推薦序4／善用本書的思考工具，暢通你的寫作思路｜廖學盈（法國波爾多蒙田大學講師）

作者序／給你一把思考的鑰匙，打開「國寫」這道大門！

前言／國寫，該如何準備？

考場應試戰略

【知性模擬題】

知性模擬題1｜創新浪潮：長條圖分析

〔知性招式1〕長條圖：從消長中找趨勢

知性模擬題2｜高齡化社會：長條圖 & 折線圖分析

〔知性招式2〕折線圖：從共同趨勢中，比較增幅差異

知性模擬題3｜死因統計：圓餅分析

〔知性招式3〕圓餅圖：統計各分量的整體佔比

知性模擬題4｜科技冷漠：表格分析

〔知性招式4〕表格題：橫推直看，找出歧異

知性模擬題5｜感情按鈕存在論：樹狀圖分析

〔知性招式5〕推論題：利用表格，歸納因果關係

知性模擬題6｜循環經濟：循環圖分析

〔知性招式6〕開放式論說題：萬用的論述架構

【情意模擬題】

情意模擬題1｜走出困境：陳依潔〈我的創業故事〉

〔情意招式1〕刪縮接串，提取關鍵字寫作

情意模擬題2｜老年的風景：鄧名敦〈喚〉

〔情意招式2〕將「需求金字塔」化為萬用題材庫

情意模擬題3｜衝突與理解：葉沐澄〈玩具盒〉

〔情意招式3〕利用衝突，加強文章張力

情意模擬題4｜冷眼：朱自清〈憎〉

〔情意招式4〕切換視角，開發書寫角度

情意模擬題5｜離愁：李煜〈相見歡〉、泰戈爾〈離愁〉

〔情意招式5〕從時間軸創造書寫架構

情意模擬題6｜曠達：蘇軾〈定風波〉

〔情意招式6〕由淺入深，寫出境界

附錄／2019年學測題目詳解

跋

誌謝

序／導讀

歡迎你打開這本書！自2018 年起，「國寫」新制推出以來，題目展現出取材多元、注重思考深度的精神，過往強調文章結構、修辭技巧的學習方向，已經不足以支撐強調解讀、分析、歸納、推論等新式考題。許多考生在面臨考題時不但感到腸思枯竭，甚至連題意都無法理解。

這本書的推出，就是希望幫助讀者解決這個問題。我們將以12 種與日常生活相關的「概念」為題，從不同的角度切入解析，刺激你的多元思考，並藉由明確的思維步驟降低思考難度。更重要地，當你走入了這12 種概念的深處，你就會發現這樣的深度將能讓你在遇到類似概念時，舉一反三、觸類旁通。

過去你可能只知道如何搭建一篇文章的架構，卻不知道如何寫出深度的內容。這本書最大的不同，就是要給你一把思考的鑰匙，打開「國寫」這道大門。

※誰適合閱讀這本書？
如果下列描述有任何一項符合你的狀況，這本書就是為你寫的。
1 想知道國寫到底在考什麼？ （寫的時候會碰到哪些困難？怎麼破關？）
2 想知道怎麼寫才能拿高分？ （本書提供眾多範例，也會提醒你哪些破題方向更易得分！）
3 需要國寫的教學素材。 （這本就是寫作自助餐，你可以依照本書詳解中的思考步驟，一步一步領導學生破解題目！）

※本書架構介紹
「思辨」是本書主要採取的書寫角度，本書囿於有限篇幅，修辭、結構等技巧本書雖有提及，但不是本書主要的內容。我們如此安排，是因為本書欲採取與市面寫作書合作的態度，希望能提供另外一種「思辨」的引導角度。
本書的每個單元均標舉一「概念」作為核心，「以概念為綱」的目的是，希望讀者能夠從一個概念展開不同的思考角度。這樣的好處是，未來在碰到類似概念的考題時，就可以運用相關知識、脈絡進行回答。
本書共包含知性、情意各6 個概念，命題由淺至深逐一安排，概念一最簡單，往後依次提升問題難度。
此外，各個概念我們都採用了以下的順序一一解題：

1.迅速組織文章
本書在各概念起首安排了「迅速組織文章」的篇章，讀者可以快速掌握分析結論。這個篇章主要用於想讀題後直接作答的狀況，讀者可以讀完這部份的解題關鍵提示後，就開始寫作。

2.思維地圖
接著，每道題目都提供了解題的思考順序，並繪製成「思維地圖」，讀者可以按照我們的答題思路寫出一篇文章，但本書的思考路徑絕非唯一，讀者應找到自己的解題思路。
思維地圖的另一個功能，是當讀者不小心迷失於文句中，可以隨時翻看思維地圖重新定位自己的思路。

3.範例
各題短文均提供幾個範例，有負面示範，也有佳作示範，並加以評論，方便讀者比對回答，並了解如何精確答題。為了讓讀者更清楚範文好壞，我們以「待加強」、「中等」、「中上」、「佳作」等四個階層標注範文的歸屬。各題長文則提供佳作一篇，並加以賞析，使讀者有學習的對象。

4.詳細解析
在基礎結構搭建完畢後，詳解將提供讀者從構思、製作大綱、找尋隱藏訊息等細緻內容，讓讀者能透過本書的步驟流暢地完成寫作。同時，不論是知性題或情意題，我們都盡可能引用著名理論，讀者應掌握這些理論，以備將之運用在各種不同的考題中。

※這本書的多種使用方法
1.精讀用：
我們建議你一次練習一個概念，首先，先讀圖表，再讀題目，讀完題目請停一停，簡單思索一下你會怎麼寫。
再來，請你閱讀思維地圖，核對一下你的想法和我們的想法有沒有不同。不同不代表不對，你的想法有可能比我們好。
第三，請你閱讀解析中的每個思考步驟，我們建議你遇到每個步驟時都先想過，再閱讀我們的解析。
最後，請實際演練，嘗試在45 分鐘內寫作完畢。

2.當模擬考題用：
建議一次完成兩個概念，知性、情意各一，讀題後就開始作答。
如果你覺得只讀題目寫不出來，每個題目後，都有「迅速組織文章」的提示，你可以直接翻開這個部分閱讀，讀完後就開始作答。寫作以90 分鐘為限，必須包含閱讀題目所花費的時間。

3.教學用：
如果你剛剛接觸寫作教學，你可以使用本書的題目作為範例，並依照本書的解析逐步引領學生。
如果你已經有超過5 年的寫作教學經驗，我們建議你在閱讀題目後，自行設計一套思維地圖，並設計引導學生思考的問題與解析內容，以此作為教學的內容更能得心應手。
不論是哪一種教學使用，我們想提醒你，本書的「思維地圖」是很重要的內容，你可以藉此做提綱挈領式的引導，讓學生面對題目時能快速上手。

4.家長用：
我們了解家長面對升學改制的焦慮，我們建議家長可以先閱讀本書〈國寫，應該如何準備？〉一文，快速了解國寫的制度與內容。
接著，我們希望能為你和孩子建立互動討論的機會，本書每個概念都附上參考書籍與網路影音，你可以直接掃描我們為你準備的QR Code，看完後和孩子一起討論心得，彼此成長。

「思考」是寫作的核心，國寫要測驗的正是考生的思考邏輯與判題視角。本書由「思辨」入手，希望能提供讀者建立核心思考的能力，並在考場上游刃有餘地寫出清�