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逗陣來唱囡仔歌6-幼幼篇
作者: 康原 
出版社: 晨星
出版日期: 2020/01
頁數: 68
ISBN-10: 9864439561
ISBN-13: 9789864439560
書城編號: 1633613
 

原價: HK$127.00
現售: HK$120.65 節省: HK$6.35
(購買此書 10本以上 9折, 60本以上 8折)

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內容簡介
 
20首專為幼兒撰寫的囡仔歌
3歲小兒也能唱

幼稚園及國小鄉土教學最佳教材
教育部頒訂台羅拼音註解
教育哲學家杜威說過:「教育就是生活。」母語是囡仔最早學習的語言,所以如果能將囡仔歌融入生活中,相信囡仔就能快樂的學習與成長。

本書是康原老師首次針對學齡前及國小低年級學童撰寫的囡仔歌繪本,每首歌都有最美的插圖,並由音樂老師譜曲,旋律輕鬆、活潑,朗朗上口,希望能讓囡仔從囡仔歌開始認識生活,學習母語。
◎20首囡仔歌,20句最生活的囡仔話
20首囡仔歌不只適合吟唸唱頌,更是融入生活中最常接觸的大自然如天星及日頭,最常使用的器官如耳朵,最常陪伴的動物如狗,魚等為主題,讓小朋友在自然而然接觸中,學會囡仔歌。
◎隨書附贈教唱CD及樂譜
20首由賴如茵音樂老師特別編寫的樂曲,並附有台羅拼音、註解以及樂譜,讓囡仔有得唱、有得學、有得看,也讓家長或老師方便以CD或彈奏,與囡仔一起歡唱。

本書特色

康原老師首次針對學齡前及國小低年級學童撰寫的囡仔歌。從最常接觸的大自然如天星及日頭,最常使用的器官如耳朵,最常陪伴的動物如狗,魚等為主題,讓小朋友在自然而然接觸中,學會囡仔歌。

作者

康原

一九四七年出生在芳苑鄉,現居在彰化市香山里。
曾任賴和紀念館館長。曾獲第六屆磺溪文學獎特別貢獻獎、吳濁流文學獎新詩獎,以及文化部「金鼎獎」。現任彰化師大台文所「作家講座」,南華大學文學系「講座作家」,彰化師大「彰化學」叢書總策劃。
重要著作:《懷念老台灣》《台灣囝仔歌的故事》、《八卦山下的詩人林亨泰》(玉山社);《人間典範全興總裁》、《囝仔歌教唱讀本》、《台灣囝仔歌謠》、《追蹤彰化平原》、《逗陣來唱囡仔歌Ⅰ~Ⅳ》、《港都的心靈律動》、《番薯園的日頭光》、《噴霧氣飛出的春天》、《施並錫的魅力刀與彩筆誌》(晨星);《文學的彰化》、《八卦山》、《二林的美國媽祖》(彰化文化局);《花的目屎》(遠景)等八十餘本。

賴如茵

彰化人,畢業於澳洲墨爾本大學音樂碩士,主修鋼琴演奏,現任臺南市和順國中表演藝術教師及臺南市國教輔導團藝術領域輔導員。曾為《逗陣來唱囡仔歌IV-台灣植物篇》譜曲。熱愛旅遊與教學,透過各種挑戰開創新視野。為人母後更感從小學習母語的重要性,希望將台語「八音七調」加上「變調」的音樂性特色,透過歌謠讓更多人認識台語。

繪者簡介
尤淑瑜

東海大學美術系畢業,曾任出版社美術編輯,現為自由創作者,擅長繪製兒童教材、雜誌、書籍,另有合作桌遊、建案經驗,作品有《貓巧可》系列、《貓熊.日常》、《聊齋誌異》、《童詩動物遊樂園》等。

目錄

推薦序對生活中提煉出來的歌聲/方耀乾
推薦序囡仔歌傳唱生活/吳櫻
作者序佇生活中學語言/康原

囡仔歌繪本
008 胡蠅
010 耳空
012 朋友
014 桌頂
016 指頭
018 天星
020 七夕
022 中秋
024 海風
026 日頭
028 電腦
030 南路鷹
032 魚
034 狗
036 烏雞公
038 煙筒
040 花園
042 火車
044 神明
046 兔子

看譜學唱囡仔歌
048 胡蠅
049 耳空
050 朋友
051 桌頂
052 指頭
053 天星
054 七夕
055 中秋
056 海風
057 日頭
058 電腦
059 南路鷹
060 魚
061 狗
062 烏雞公
063 煙筒
064 花園
065 火車
066 神明
067 兔子

序/導讀

作者序
佇生活中學習母語

囡仔成長的過程,攏是佇長輩的身軀邊慢慢仔大漢,聽大人講的話來學習語言,你講台語伊學台語,咱若講華語伊著學華語,所以阿母講的話咱稱呼「母語」。教育哲學家杜威講:「教育就是生。」所以咱應該對(ui3)生活中來教in 學習各種生活的能力,阿母講的話當然是囡仔上早學的語言。

《逗陣來唱囡仔歌六、七》兩本冊,是特別為幼稚園的囡仔寫的歌,每首歌攏有真(su)的插圖,由兩位音樂教師賴如茵、張怡嬅譜的曲,旋律攏真輕鬆、活潑,歌詞的內容表達真鬥搭,予囡仔真緊就會使進入夢想的世界。

細漢囡仔透過目睭看大人的世界,咧的時陣攏是學大人做的代誌,所以阮定講「囡仔為著來出世」,咱才會講「身教重於言教」,綴(tu)著大人咧學習成長,大人所有的行為攏會影響囡仔人格的成長。

這兩本囡仔歌內容有:大自然的描寫,親像日頭、月娘、山、風、花園等等,嘛有對家己身軀的認捌、民間的信仰拜拜、家庭的阿公、阿媽的生活、平常看會著的電視佮電腦、節日愛做的紅龜粿、中秋的月餅等,內容千變萬化,有過去台灣人的經驗,嘛有現代人的生活。

學習語言毋是干焦學口語爾爾(ni-ni),透過學習語言的時陣,來教囡仔熟似家己族群特殊的生活,也愛保持台灣人好的價值觀念,佇細漢的時陣養成好的習慣,大漢才有正確的人生觀。親像咱定定咧講:「細漢偷挽匏,大漢偷牽牛。」這句話保留農業社會「匏」佮「牛」的生活影像,作先生愛去傳承這句語詞,嘛愛說明時代的背景,就是學語言兼捌代誌的道理。

出版這兩本囡仔歌,內容表達出多元的語言素材,充滿著趣味性,每首歌只有三句,親像〈耳空〉:「兩個耳空 烏櫳櫳/一空聽著 基隆/一空聽著 假人」,這首歌開始愛予囡仔知影,頭部的器官:耳空、鼻仔、喙、目睭,閣在教in 這器官的功能,才閣教in 字音的分別:親像「雞籠、基隆、假人、嫁人」的分別,「孔」佮「空」的無相仝。

阮主張囡仔的教學愛多元,而且先生愛用有創意的教學方法,啟示囡仔去自由思考佮創造,透過家己的夢想世界,去追求未來的理想,阮寫過一首〈好耍的代誌〉:
  
教一陣囡仔 拚龜拚鱉
教一陣囡仔 空思夢想
教一陣囡仔 想東創西
教到 有巧氣佮有創意
追求心內的 氣
教伊詩中的 畫意
予聽輕鬆的 旋律
閣有趣味的 故事
教in 古早佮現代好耍的代誌

康原 作者作品表

  • 逗陣來唱囡仔歌7-幼兒篇
  • 逗陣來唱囡仔歌6-幼幼篇
  • 逗陣來唱囡仔歌Ⅴ:台灣俗諺篇
  • 花的目屎
  • 施並錫魅力刀與彩筆誌
  • 陳來興的土地戀歌
  • 彰化半線天
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