新課綱跨科素養 用寫作完美開啟
大量學習單，教學更簡單！

此系列書籍共有二本，本書為第2冊。

本書旨在幫助學生培養寫作技能，能夠針對不同目標與讀者，有效率地完成寫作。學生將會學到如何運用正確的文法及標點符號來寫作，並且依照不同寫作目的來組織文章內容，了解如何寫出資訊類文章、想像類文章與論說類文章。

書中提供大量有趣又實用的寫作練習，以及各種不同題材、不同文體的寫作範例，內容涵蓋不同學科知識範疇，所有的寫作範例皆可做為學生寫作練習的範本，讓學生從模仿到創作，培養深厚的寫作實力。

適用對象：
◇剛開始接觸英文寫作的學生
◇教授初階英文寫作課程的英文老師

書籍特色

由淺入深：從單字文法到組句短文，循序漸進累積實力。
跨科整合：學習單整合跨學科知識，有效提升跨科素養。
多元寫作：提供各種寫作文體範例，觀摹仿作加強技巧。
循序漸進：寫作活動結合單元複習，趣味學習效果倍增。

作者

Tanya Dalgleish

教育學碩士，擁有多年小學教學經驗，並長期從事教育培訓，至今撰寫超過 40 本教育相關著作。

目錄

ABOUT THIS BOOK 關於本書

CHAPTER 1 Sentences—statements and questions 直述句與疑問句
Recognizing lower-case and upper-case letter
Beginning sentences with capital letters
Writing sentence beginnings
Using full stops
Writing sentence beginnings
Question or statement?
Punctuating questions and statements
Writing sentences correctly
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CHAPTER 2 Statements, questions and exclamations 直述句、疑問句與感嘆句
Answering questions
Writing questions
Understanding commands
Writing polite commands
Writing commands
Writing exclamations
Question or exclamation?
Understanding exclamations
Adding punctuation
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CHAPTER 3 Nouns and noun groups 名詞與名詞群組
Sorting nouns
Using proper nouns
Recognizing proper nouns
Using words that describe
Using a or an
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CHAPTER 4 Verbs 動詞
Using doing verbs
Using saying verbs
Writing verbs in sentences
Writing word families
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CHAPTER 5 Word groups that tell how, where or when 描述如何、何地、何時的詞組
Using words that tell how
Using words that tell where
Using words that tell when
Understanding words that go together
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CHAPTER 6 Connecting parts of a text 段落的組成
Replacing nouns (pronouns)
Linking content words
Writing words in sentence order
Linking ideas in sentences
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CHAPTER 7 Imaginative texts 想像型文章
Writing thoughts and feelings
Writing feelings
Sorting out a story plot
Planning stories

CHAPTER 8 Informative texts 資訊型文章
Fact or opinion?
Summarizing information
Organizing information
Writing descriptions
Writing information on posters
Writing instructions
Writing recipes

CHAPTER 9 Persuasive texts 論說型文章
Writing reasons for a point of view
Writing a point of view
Writing different points of view
Writing an advertisement
Collecting evidence

序／導讀

序

本書旨在幫助學生培養寫作技能，能夠針對不同目標與讀者，有效率地完成寫作。學生將會學到如何運用正確的文法及標點符號來寫作，並且了解如何寫出資訊類文章、想像類文章與論說類文章。本書的教學脈絡，是從教導學生如何分辨與使用不同類型的句子開始，這個步驟能幫助學生寫出有意義的句子。接下來會教導學生句子的組成，包含單字類別、單字群組、連接句子和段落的連接詞等。最後則是依照不同寫作目的來組織文章內容。

書中提供各種不同題材、不同文體的寫作範例，內容涵蓋不同學科知識範疇，本書所有的寫作範例皆可做為學生自由寫作練習的範本。

本書內容
第 1-6 章將幫助學生熟悉常見的寫作規範，每一章皆由數個學習單元和一個複習測驗所組成。各章的複習測驗，有助於檢驗學生是否已確實掌握該章節所闡述的寫作技巧。第 7-9 章的重點則是了解資訊類文章、想像類文章與論說類文章的差異，並讓學生實際練習。學生將有機會運用書中提供的寫作架構與文章範例，練習自由寫作。

本書使用方法
建議學生依照書中的順序，循序漸進學習。每個章節所學習到的寫作技能與知識，都會在後續的章節中持續強化與擴充。教師亦可針對學生需要加強的寫作技能，挑選適合的章節進行教學。