陳麗雲
◎國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師、新北市修德國小退休教師
◎國立臺北教育大學語文教學碩士、東吳大學中文系、臺東師專78級語文組
◎臺灣、香港、澳門國語教科書編寫作家，語文專欄作家
◎國立臺東大學傑出校友，新北市SUPER教師
◎獲邀至新加坡、兩岸四地語文教學名師專家論壇（研討會）、名師主題工作坊演講與公開課逾七十場
◎2018年開設「小學語文閱讀寫作實戰課」、「麗雲老師寫作魔法課」直播課

　　推廣閱讀多年，精采風趣的演講深受各級學校師生與家長喜愛，用雙腳愛臺灣。著有：《麗雲老師閱讀寫作直播課》（即將出版）、《寫作有妙招   閱讀一把罩》、《麗雲老師的故事專賣店》、《麗雲老師的閱讀小學堂》、《寫作好好玩》、《閱讀有妙招   教學馬上好》、《識字真容易》、《我會寫日記》、《不再寫錯字》等書。

畢英春
　　山東省昌邑人，中學高級教師。山東省特級教師、齊魯名師，國培專家，山東師範大學兼職導師。榮獲2017年中國教育報推動讀書十大人物。現任北京華樾教育小學教研部主任。
　　立足整合，首創「1+X單元教學」，赴全國各省市、香港、臺灣、新加坡等地授課，達200餘場。在《人民教育》、《山東教育》、《小學語文教師》等雜誌發表文章60餘篇，出版《讓語文煥發生命的光彩》、《雙主題整合的智慧》等書籍。
第一章　寫在前面──二個女人／陳麗雲、畢英春
　　　　關於我們
　　　　彼此眼中的對方
第二章　教學理念篇──在課堂形塑語文素養／陳麗雲
　　　　麗雲的語文素養觀
　　　　形塑核心素養
　　　　兩岸教材大不同
　　　　未來語文課程與教學改革方向
　　　　落實語用的策略
第三章　我這樣教語文／陳麗雲
　　　　記敘文和說明文怎麼分？
　　　　說明文這樣教（我是這樣「玩」說明文）
　　　　改寫教學：將文章改頭換面
　　　　主題學習群文閱讀讓你～「會讀」、「慧讀」
第四章　畢英春的語文篇──明明白白教語文／畢英春
　　　　英春的語文觀
　　　　閱讀教學要做到「五有」
　　　　　1. 有「料」
　　　　　2. 有「序」
　　　　　3. 有「趣」
　　　　　4. 有「量」
　　　　　5. 有「效」
　　　　實例篇
　　　　　1. 伯牙絕弦（六年級：文言文）
　　　　　2. 女媧補天（三年級：神話）
　　　　　3. 橋（五年級：小說）
　　　　　4. 可貴的沉默（三年級：記敘文）
第五章　實例篇／陳麗雲等
　　　　麗雲老師的教學設計
　　　　　1. 我們的家（一年級：詩歌）
　　　　　2. 妹妹的紅雨鞋（一年級：記敘文）
　　　　　3. 爸爸（二年級：詩歌）
　　　　　4. 小孩秤大象（二年級：記敘文）
　　　　　5. 爸爸的相簿（三年級：詩歌）
　　　　　6. 參觀安平古堡（三年級：記敘文）
　　　　　7. 文字變變變（三年級：詩歌）
　　　　　8. 臺灣的山椒魚（三年級：說明文）
　　　　　9. 人物寫真（四年級：單元統整）
　　　 　10. 兩兄弟（四年級：短篇小說）
　　　　 11. 請到我的家鄉來（四年級：記敘文）
　　　　 12. 海豚（五年級：說明文）
　　　　 13. 機智的故事～名人記趣（五年級：記敘文）
　　　　 14. 田園交響曲（五年級：詩歌）
　　　　 15. 神奇的藍絲帶（六年級：記敘文）
　　　　 16. 追夢的翅膀（六年級：議論文）
　　　　云團隊伙伴老師的教學設計
　　　　　1. 聆聽與口語表達的教學
　　　　　2. 馬太鞍的巴拉告（三年級：說明文）
　　　　　3. 神射手與賣油翁（三年級：記敘文）
　　　　　4. 愛心樹（四年級：記敘文）　　
　　　　　5. 有用好還是沒用好？（四年級：記敘文）
　　　　　6. 臺灣昆蟲知己──李淳陽（四年級：記敘文）
　　　　　7. 拔一條河（五年級：記敘文）
　　　　　8. 想念的季節（五年級：絕句）
　　　　　9. 東海岸鐵路（六年級：記敘文）
第六章　附　錄　　
　　　　一、108語文領域學習重點
　　　　二、十九項議題教育與學習主題