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核心素養下的教師教學設計與實踐
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出版社: |
五南
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出版日期: |
2019/11 |
頁數: |
308 |
ISBN: |
9789577637130 |
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商品簡介 |
本書以「核心素養下的教師教學設計與實踐」為名,主旨在於針對新課綱與核心素養下的課程改革與教學革新為重點,說明這些議題的意義、重點、內涵,及其對教師教學的意義。透過對核心素養和新課綱內容的解讀,說明相關議題的意義和重點,這些重點對於教師教學與學生學習的轉變有哪些,並且提供各種實踐的案例和作法,讓教師不再對課程改革的重要議題,以及核心素養理念感到艱澀陌生,能在教學現場進行專業的成長、專業的改變,修正傳統的教學理念,進而精進自己的教學,提升學生的學習效能,達到「教學輕鬆、學習成功」的理想。
林進材 1.現為國立臺南大學教育學系教授 2.國立臺灣師範大學教育學博士(主修課程與教學) 3.當過中小學教師10年、大學教師20年 4.國家高考一級及格、當過公務人員 5.曾任大學總務長、主任秘書 6.教過的學生包括幼兒園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等 7.有30餘年的教學經驗 8.出版專書40餘本,發表課程與教學論文百餘篇 9.臺南大學第23屆傑出校友(學術類) 10.獲臺南大學教學優良獎 11.獲教育部實習指導優良獎
第一章 課程改革的議題與教師教學實踐
第二章 新課綱的議題與教師教學實踐
第三章 核心素養議題下之教師教學設計與實踐
第四章 差異化教學的議題與教師教學實踐
第五章 個別化教學的議題與教師教學實踐
第六章 新興教學的議題與教師教學實踐
第七章 教師觀議課的議題與教師教學實踐
第八章 教師活化教學的設計與實踐 |
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