※主編簡介
吳清基
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
　　　美國密蘇里大學、美國哈佛大學、英國倫敦大學研究所
現職：臺灣教育大學系統總校長、國立師範大學教育系名譽教授、淡江大學教育政策與領導研究所講座教授
經歷：國教研習會主任、教育部中教司長、技職教育司長、常務次長、政務次長、行政院組長、臺北市政府教育局長、教育部長

吳清基
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
　　　美國密蘇里大學、美國哈佛大學、英國倫敦大學研究所
現職：臺灣教育大學系統總校長、國立師範大學教育系名譽教授、淡江大學教育政策與領導研究所講座教授
經歷：國教研習會主任、教育部中教司長、技職教育司長、常務次長、政務次長、行政院組長、臺北市政府教育局長、教育部長

張國保
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
現職：銘傳大學師資培育中心暨教育研究所副教授兼所長
經歷：教育部高教司科長、專門委員、副司長、代理高教司長、督學、總務司長、技職教育司長

白雲霞
學歷：國立臺灣師範大學教育研究所碩士
　　　國立政治大學教育研究所博士
現職：文藻外語學院師資培育中心助理教授兼師資培育中心主任
經歷：國民小學教師、臺灣省國民學校教師研習會社會科課程研究借調教師、文藻外語學院外語教學系主任、副教務長

楊淑妃
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
　　　美國舊金山州立大學、紐約州立大學水牛城分校進修
現職：臺北市政府教育局特殊教育科科長、財團法人台北市教育局認助清寒學生基金會常務董事、財團法人私立學校興學基金會董事         
經歷：臺北市政府教育局高等與職業教育科科長、幼兒教育科科長、督學、研究員、國立臺北大學校長室專員、秘書、教育部高教司科員、臺北市公務人員協會理事、國立臺北教育大學國民教育學系、教育學系兼任助理教授、國立臺北商專附設空專補校兼任英文講師

饒邦安
學歷：國立臺灣師範大學教育學士、碩士
　　　國立政治大學教育博士
現職：教育部技術及職業教育司副司長
經歷：中小學教師、組長、主任、總統府第一局科員、專員、局長秘書、教育部高等教育司科長、教育研究委員會組主任、國立編譯館簡任秘書、國立政治大學、三軍大學、空中大學兼任講師、國立臺北教育大學、新竹教育大學兼任助理教授

倪靜貴
學歷：國立臺灣師範大教育學博士
現職：新北市立三重商工校長
經歷：國立新莊高中校長、國中校長、大學講師、國中主任、組長、導師及國小教師

郭清榮
學歷：國立臺灣師範大學教育研究所
現職：新北市立新店高中校長
經歷：國小教師、主任、校長、國中校長、國立高職校長、國立高中校長、世新大學、德霖技術學院講師

謝念慈
學歷：國立臺灣師範大學工業教育博士
現職：臺北市立中崙高級中學校長、銘傳大學兼任助理教授
經歷：新北市立樹林高級中學教師、國立新莊高級中學教師、組長、臺北市立成淵高級中學主任、臺北市立大理高級中學校長

林逸青
學歷：國立臺北教育大學教育學博士
現職：桃園縣政府顧問、銘傳大學教育研究所兼任助理教授
經歷：桃園縣政府教育局局長、督學、課長、大溪高中校長、幸福及大漢國中校長、中央大學兼任助理教授

曹學仁
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
現職：國立蘭陽女子高級中學校長
經歷：國立玉里高級中學教師、國立頭城高級家事商業職業學校主任輔導教師、國立光復高級商業工業職業學校校長

梁金盛
學歷：國立政治大學教育學博士
現職：國立東華大學教育行政與管理學系教授
經歷：花蓮縣瑞美、明義國小教師、花蓮縣政府教育局課員、督學、課長、臺灣省政府教育廳股長、專員、視察、行政院人事行政局公務人力發展中心研究員、國立花蓮師範學院秘書、國立花蓮師範學院助理教授兼進修部組長、國立花蓮教育大學副教授兼附小校長、國立東華大學教授兼總務長

黃棋楓
學歷：省立臺南師範專科學校
　　　國立臺灣師範大學教育學系學校行政碩士
現職：新北市立明德高級中學校長、國立臺灣藝術大學兼任講師
經歷：小學教師兼組長、國中教師兼主任、高中教師兼主任、高中校長

劉秀汶
學歷：國立臺灣師範大學教育系碩士
　　　國立臺北教育大學教政所博士候選人
現職：新北市立石碇高級中學校長
經歷：新北市立積穗國民中學校長、新北市立烏來國民中小學校長

許泰益
學歷：國立臺灣師範大學教育碩士
現職：聖約翰科技大學人事室主任
經歷：教育部中等教育司科長、專門委員、玄奘大學師資培育中心講師、助理教授

蕭鴻光
學歷：國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士
現職：退休
經歷：小學教師、中學教師、苗栗縣立文英國中校長、苗栗縣立大同國中校長

王滿馨
學歷：國立臺灣師範大學教育學博士
現職：國立宜蘭大學兼任助理教授、專任園藝技師
經歷：國立臺灣師範大學師資培育中心兼任助理教授、馬來西亞新紀元學院講師

羅清水
學歷：國立臺灣師範大學工業教育學博士
現職：教育部終身教育司司長、國立新竹教育大學兼任副教授
經歷：新竹市政府教育局督學、課長、臺灣省政府教育廳督學、科長、臺灣省國教研習會主任、教育部總務司司長、特殊教育小組執行秘書、訓育委員會常務委員、社會教育司司長

馬榕曼
學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士候選人
現職：教育部學生事務及特殊教育司專員
經歷：臺北市立兒童育樂中心研究推廣組組長、教育部訓育委員會專員

李克難
學歷：國立東華大學教育學博士
現職：慈濟大學附屬高級中學校長、慈濟大學兼任助理教授
經歷：新北市立石門國中校長、新北市立瑞芳國中校長、花蓮縣立水璉國中籌備校長、國立花蓮女子高級中學校長

鄭杏玲
學歷：國立臺灣師範大學教育學碩士、博士
　　　國立臺灣大學大氣科學系學士
現職：新北市立石門國中校長
經歷：新北市立丹鳳國中教師、新北市立碧華國中教師、組長、教務主任、總務主任、輔導主任、補校主任、新北市政府教育局社會教育科輔導員、新北市政府教育局新住民文教輔導科輔導員、新北市立新泰國中代理校長
Ch1推動十二年國民基本教育正是時候
CH2十二年國教適性輔導的策略
CH3因應十二年國教之教學與輔導策略
CH4高等教育之學術治理－美國之經驗分析
CH5發展務實致用的技職教育
CH6臺灣技職教育體系高職學生建構自我價值之研究
CH7高中職資源班學生安置與輔導之探討－有教無類，有教無累
CH8高中特色課程建構~以Ipad2融入教學資訊特色課程為例
CH9學校行政溝通
CH10學校評鑑的省思與應用—以抗詰導向評鑑取徑為例
CH11學校合併外一章—東華的校區搬遷
CH12校園危機管理實務
CH13健康促進的無菸校園－以積穗國中為例
CH14教師權益與學校行政的權衡－教師資遣案例分享
CH15國民中小學校長遴選辦法中遴選委員會爭議性之探討
CH16學校建築的蛻變：以精緻教育理念探究宜蘭縣國小的環境規劃
CH17特殊教育發展框架與視野─新修訂特殊教育法對教育之影響與發展
CH18我國推動性別主流化在教育政策上的意義與實踐
CH19落實全人教育理念—以慈濟中小學校為例
CH20芬蘭―全民均等教育造就世界第一的奇蹟