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圖解學習障礙:有效提升孩子學習力
作者: 上野一彥 
出版社: 新手父母
新手父母
系列: 好家教
出版日期: 2009/04/30
頁數: 128
ISBN-10: 9866616223
ISBN-13: 9789866616228
書城編號: 184742
 

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簡介
孩子不是不用功、不專心唸書,而是有學習障礙(Learning Disability,簡稱LD),導致他在閱讀、寫字、算數等方面,學不會或跟不上,本書帶領親師共同了解孩子學習困難的原因,給予必要的幫助和支援,提升孩子的學習力。

◎親愛的家長及老師,讓我們一起努力,幫助孩手解決孩子的學習及生活困擾:
.提升孩子學習意願
.增進孩子理解能力
.促進腦部認知能力
.有助孩子學業進步
.增進人際溝通能力
.鼓勵融入校園生活
.協助孩子設定目標
.幫助孩子發展興趣

◎寫給家長、老師及孩子的LD入門書
.不要只注重學業成績
將教養重點放在規律作息、幫忙做家事等,藉由體驗日常生活的各種事情,培養孩子的自主力、社會力及選擇力,為將來獨立生活做好萬全準備。

.不要勉強孩子唸書
不要認為在家也要讓孩子唸書,才能提升學習力,讓孩子喘口氣,將課業交給學校,在家不妨讓孩子養成自修的習慣,讓孩子快樂學習。

.不要過度寵愛或干預
教養方式應一致,無論是稱讚、責備都不要太超過,最好明訂獎勵及懲罰規則,才能培養自立、自律,有自尊心和有幹勁的好孩子。

.一視同仁平等對待
應平等對待每個孩子,不要將焦點全放在有學習障礙的孩子身上,接受每個孩子獨特的地方,讓他們自然學會互相照顧。

.按部就班反覆練習
明確指出希望孩子必要學會的事,並訂出簡單的具體規則,待孩子反覆練習並確實做到後,再慢慢增加其他的規矩,才不會讓他們感到混亂。

.給予正面的鼓勵教養
老是質疑「孩子怎麼就是學不會?」只會增加彼此的痛苦,當孩子有好的表現時,立給予具體獎勵或稱讚,藉以提高孩子的學習意願。

.養成發問的習慣
養孩成子開口發問的習慣,如果對事情感到困惑,就具體說明自己的疑問,並主動惑詢問他人意見,並共同討論,一起思考決的方法。

.創造選擇、思考的環境
製造選擇的場面,像是買衣服或鞋子,讓孩子有機會自己做出更好的選擇,並為自己的決定負責,藉以提高孩子的自主性。

 


 

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