★師生對決，引發共鳴，國小校園最流行★
★熱銷100,000 冊，全彩回歸★
東漢末年，政治動盪不安，各地英雄紛紛崛起，三國的歷史就是從劉備、關羽和張飛在「桃園結義」所開始的。而這本《三國亂傳》裡也有類似的情節發展，那是由豆子、阿福和胖子三人在「芭樂樹下的約定」揭開了故事的序幕，緊接而來的是一連串跟三國計謀、情節有關的校園故事，像是「三顧茅廬」、「望梅止渴」、「草船借箭」等等。每篇故事的後面都附有「三國小辭典」單元，讓讀者能清楚知道故事的原貌。快來閱讀這本書，在哈哈大笑的同時，了解更多關於三國的典故，補充一下你的歷史知識吧！
◆系列介紹◆
這套書由一群四年級孩子領銜主演。每本書的內容各成一個主題，以短篇章節呈現，每篇都有一幅爆笑的四格漫畫吸引讀者進入閱讀。在趣味無窮的閱讀中，引領孩子認識孔孟思想、三國演義、二十四孝、增進生態知識，並且學習與同儕相處、生命教育等人生議題！
好評推薦
教育部個人閱讀推手、高雄市Super教師獎 辛麗真老師
桃園市建國國小圖書館志工媽媽 李秀娟
作者
阿德蝸
阿德蝸，又稱Mr.蝸牛，本名陳文德，屏東大學畢業，研究所念的是環境管理。阿德蝸老師喜歡大自然，也喜歡攝影、音樂和藝術。在小兵出版的【小四愛作怪】、【三腳貓偵探團】、【烏龍小學的唐詩遊樂園】瘋狂暢銷，紅遍校園，還有【阿德蝸的海洋學堂】，有興趣的讀者可以去找來看看喔！
序／導讀
推薦序
幫孩子找到「對味」的書
教育部個人閱讀推手、高雄市Super教師獎 辛麗真老師
為什麼不規定，孩子就不閱讀？為什麼孩子沒有耐心讀完一本書？為什麼孩子只愛看漫畫？
很多師長有心帶領孩子走進閱讀的世界，卻常遇到以上的困擾。如果有一本書能讓孩子喜歡閱讀，讀到廢寢忘食，同時又能增進知識，該有多好！
有這樣的書嗎？
「我找到了！」一陣驚呼吸引眾人的目光，一群孩子立刻圍攏過去，小聲的商量猜拳。猜贏的人興高采烈的帶走那本書，猜輸的人則不斷叮嚀同學還書時一定要先通知他……每當在圖書室看到這種情形，我總會湊過去看，想了解孩子們最近爭著借什麼書。
去年，我們學校進行了「與作家—阿德蝸老師有約」一系列相關活動後，【小四愛作怪】立刻成為圖書室詢問度最高的一套書。我問孩子：「你們為什麼喜歡這套書？」
小之說：「我覺得內容很好笑，很多內容又可以用在生活上。」
涵涵說：「阿德蝸老師的書讓我看了很開心，又可以得到課外知識，真是一舉數得！」
阿和說：「老師妳看，裡面有漫畫耶！我每次看了就很想知道接下來會發生什麼事。」
小祐子說：「這本書很好看，因為它告訴我許多我沒聽過的新知識。」
這就是【小四愛作怪】讓孩子愛不釋手的原因。原來，不愛閱讀不是他們的錯，是沒有找到「對味」的書啊！
【小四愛作怪】系列以校園生活為背景，孩子總能在自己身邊找到書中角色的身影：搞笑闖禍王豆子、同甘共苦的死黨阿福、聰慧惹人愛的小惠、讓人又怕又愛的紅鼻子老師……這些彷彿自己同學般的熟悉人物，以逗趣的情節來詮釋孔孟思想、二十四孝、三國演義等，讓國學經典變得淺顯易懂，引發孩子的共鳴。每個小故事中，還有任華斌老師畫的四格漫畫，除了增添趣味之外，也將整個故事梗概勾勒出來，把孩子立刻勾進入故事裡；故事結尾加入的主角內心獨白，也讓孩子學習換位思考，更懂得與身邊的人相處。
【小四愛作怪】適合推薦給原先不愛看書的孩子，這系列的書，每一本都由短篇故事集結成冊，每次閱讀一、兩篇，就像進食一樣，少量多餐，自然而然胃口大開，越讀越多，輕鬆跨越到長文閱讀，打破閱讀之壁。說它是一套超棒的好書，大人小孩都會異口同聲舉雙手贊成！
作者序
話說三國
阿德蝸
漢朝的劉向在《說苑》裡寫到：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」
人若生了病或身體不適，都需要醫師的診斷和開立藥方來解除病症。同樣的，一個人如果想在文字表現或理解能力上有所成長，擁有自己的想法，那就要透過學習和閱讀的協助。
【小四愛作怪】系列圖書的獨特之處，就是能幫助孩子在歡樂中，學習歷史、語言、文學、生命教育、家庭教育等許多他們在學校，在生活裡需要面對的種種問題。特別是有些原本已對閱讀失去興趣和信心的孩子，在閱讀過【小四愛作怪】系列書籍後，真的都有了正向的改變。
《三國亂傳》也是具有這樣特色的一本書。
三國的人物為世人所熟悉，三國的故事也讓人沉迷，三國的計謀更是出其不意，讓人敬佩。市面上有很多關於三國的各類書籍，不過，只有這一本《三國亂傳》是從校園生活故事出發的，用輕鬆的方式，引領我們的孩子進入三國的世界。
東漢末年時，政治動盪不安，各地英雄紛紛崛起，三國的歷史就是從劉備、關羽和張飛的「桃園結義」開始的。而這本《三國亂傳》裡也有類似的情節發展，那是由豆子、阿福和胖子三人在「芭樂樹下的約定」揭開了故事的序幕，緊接而來的是一連串跟三國計謀、情節有關的校園故事。像「三顧茅廬」、「望梅止渴」、「草船借箭」等等，都藉由有趣的生活情節來扣著歷史事件發展，每篇故事最後還有「三國小辭典」可以讓讀者知道故事的原貌。
最後，我要以我的座右銘和大家共勉：
書也許不能直接解決問題，
卻能給我們一個更好的角度來看世界！
