特色:
君比應香港小童群益會的邀請,訪問由該會轉介的兩個「讀寫障礙」家庭,寫成本書
內容以真實個案為藍本,增加故事真實感、讀者的代入感
很多人對「讀障」都不認識,本書可使讀者對讀障童多一份了解
市場上介紹「讀寫障礙」的書多以資料性為主,此書以感性角度出發,描述讀障兒童及其家長所面對的困難,使社會大眾對讀障兒童多一份體諒
君比連續四年榮獲香港教育城「我最喜愛的作家」,本書為她得獎後首本推出的作品;君比亦會於4月24日香港教育城舉行的「親子嬝炊j使讀書會」中介紹此書,定必吸引讀者搶購
「讀寫障礙」這個名詞,似熟悉又陌生,曾在媒體聽聞,或在你我身邊發生,你對它的認識又有多少?
小童群益會自一九九七年起,為這群無助的家庭提供服務與支援,近年更將支持讀障的服務提升為該會的「服務發展重點」。為加深社會大眾對讀寫障礙的認識,小童群益會邀請青少年作家君比,訪問兩位讀寫障礙學生及其家長,將他們的經歷轉化成故事,道出讀障學童及其家長在學習上遇到的困難和不被接納的無助,分享其經驗和智慧。期望能引起社會大眾對讀障兒童的關注,給予適切的協助。
讀寫障礙,令天廷在學習上出現極大的困難,但他沒有氣餒,反而付出比別人多一倍的努力,以改善自己的弱點。成績差、末珧絞o一塌糊塗,卻成為他受盡老師責罰、同學排擠欺凌的藉口,這就是他努力學習應有的「獎賞」嗎?
因?讀寫障礙,上學成了亦淇的噩夢,老師有意無意的刁難、迫令她用手吃飯、說盡傷害的說話……打擊她的自尊自信,就是對她學習障礙最好的「鼓勵」?
「拚盡勁去溫習、去想,都是只會『捧蛋』。那倒不如不溫習了,反正溫了也沒用處!」
每個一讀障孩子,都有一段心聲、一個盼望,你願意讀懂嗎?