滿足無窮無盡的「為什麼」，開啟科學的探索之門！

親子共學×趣味圖解×多元遊戲×自然探索

=科學知識大提升

★為學齡前兒童量身打造的「基礎科學指南」，幫助孩子認識自然世界，養成探索習慣，輕鬆迎接校園生活！

★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、找一找、手工勞作等遊戲，培養觀察力、求知欲。

★融入【108課綱】自然科學領域核心素養與STEAM精神，鼓勵孩子主動探索世界並動手實作，將知識化為體驗。

「蔬果切開後會是什麼樣子？」

「鳥為什麼可以在天上飛？」

「颱風好可怕，究竟為什麼會有颱風？」

「橡皮擦可以把鉛筆字擦得乾乾淨淨，為什麼不能擦掉蠟筆的痕跡？」

孩子對生活周遭的事物充滿好奇，每天都有數不清的「為什麼？」要問，儘管這些事物對大人來說平凡無奇，對孩子而言卻是不可思議的神祕現象。家長若能滿足孩子的好奇心，或許就能開啟孩子探索世界的大門，並幫助孩子踏上自主學習的道路。

為了解答孩子對「自然」的各種疑惑，充滿好奇心的學習夥伴「阿奇」再度登場，帶領孩子發掘大自然潛藏的奧祕。《有趣圖解自然課》從生活中孩子經常接觸的四大類別：植物、動物、自然現象、人造器物切入，以趣味的方式提出問題，開啟孩子對科學的興趣。本書一部分透過精美的插圖、清晰的照片與簡短易懂的說明，讓不具基礎科學知識的孩子，能用視覺來進行學習，並培養敏銳的觀察力與好奇心；一部分則透過紙上遊戲、趣味實驗與動手實作等活動，讓孩子能快樂探索世界，同時建立解決問題的能力與自信。

家長與孩子共讀後，可以在日常生活中安排實際的體驗，如和孩子一同探索「蔬果切開後會是什麼樣子？」先觀察蔬果外型，再切開來觀察剖面，對照書本看看是否相同，更可以透過嗅聞、觸摸、品嘗，來加深孩子對蔬果的印象。或者，當家長和孩子一起製作書中手作教學會彈跳的「青蛙杯子」與會飛的「吸管蜻蜓」時，可以進一步挑戰改良玩具，讓孩子處在不斷嘗試進步的過程，必定能為孩子未來無限的求知欲與實踐力打下良好的基礎。

※「準備上學嘍！」系列全套共5冊：

《準備上學嘍！1.有趣圖解生活課》

《準備上學嘍！2.有趣圖解健康課》

《準備上學嘍！3.有趣圖解社會課》

《準備上學嘍！4.有趣圖解數學課》

《準備上學嘍！5.有趣圖解自然課》

【生活好好玩】了解自己，建立生活常規！

《1.有趣圖解生活課》帶領孩子發現生活中各個角落隱藏的智慧，並從中理解規範、培養良好習慣、建立生活常規。

《2.有趣圖解健康課》蒐集了各種認識身體的謎題和遊戲，帶領孩子快樂學習關於身體與保健的知識。

《3.有趣圖解社會課》帶領孩子體會順利傳達心情、理解他人想法、建立良好的人際關係所帶來的喜悅！

【知識好好玩】激發好奇，奠定學科基礎！

《4.有趣圖解數學課》讓孩子享受解謎的樂趣，並以視覺、直覺了解算術的概念和公式的意思，培養數學的感知能力。

《5.有趣圖解自然課》以淺顯易懂的圖畫，讓不具基礎科學知識的孩子，也能透過視覺感官理解科學的奧祕。

本書特色

1. 專為學齡前兒童設計的「基礎科學指南」

以貼近孩子生活經驗的自然事物與人造器物為主題，搭配插圖、照片與互動式遊戲，讓學齡前的孩子可以藉由玩樂，廣泛探索科學的不同面向，如動植物的活動、自然現象的成因等，並從中收穫知識與滿滿的成就感。

2. 在遊戲中學習，動手實作培養STEAM精神

心理學研究指出，最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書設計許多需要放下書本、實際參與的遊戲和勞作，讓孩子不只是從紙面上認識自然，更能置身其中體驗奧妙的原理。舉凡配對不同像實的帽子、玩手影遊戲、進行丟皮球實驗，再到動手製作會彈跳的「青蛙杯子」等，當孩子動手實際操作，不只可以更深入了解事物的本質，更可培養「STEAM」精神。

3. 親子共讀／共學小提示

每個單元結尾都附有「給爸媽」的補充，提供專家的建議，讓家長在陪伴孩子閱讀、遊戲時，除了能適時說明相關的知識或常識，也能以此作為學習的延伸，和孩子一起培養觀察力。當遇到動手實作的單元時，家長也可從中了解實驗的注意事項。

名人推薦

學習好好玩推薦（依首字筆畫排列）

米蘭老師（YouTube網紅自然教師）

何翩翩（牧村親子共學教室負責人）

林玫伶（前臺北市國語實小校長）

蘇明進（作家、國小教師）

讀者回響

大班的兒子最愛問「為什麼」，透過這本書，我們一起玩了好多遊戲，也解開好多問題！現在兒子變得更愛問為什麼了，有時連媽媽也會被問倒呢！──小晉媽（臺中媽媽）

這本書的用詞簡單，插圖也很可愛，我大女兒本來對自然沒什麼興趣，但在看完這本書後，開始對公園裡的動植物產生好奇了。──常恆（兩個小公主的爸爸）

身為大人的我已經很久沒有思考「為什麼」了，但和孩子一起閱讀這本書的時候，因為孩子不斷詢問「為什麼」，我才發現自己還有很多不明白的事。彷彿又重新認識了一次世界。──關爸（工程師）

這是一本能開啟孩子求知欲的圖畫書，當我讀給4歲的女兒聽時，她總是會不斷提出新的問題，讓我感受到孩子無窮無盡的潛力。──安娜（高雄媽媽）

作者

監修者簡介

榊原洋一

日本東京御茶水女子大學名譽教授。1951年出生於東京。1976年東京大學醫學部畢業。擅長兒科、兒科神經病學和發育神經病學。

譯者簡介

卓文怡

曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、繪本童書等各領域之翻譯。譯作有「4．5．6歲幼兒數感啟蒙：情境數學遊戲繪本」（全套3冊）、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦迷宮遊戲》（以上皆由小熊出版）。

目錄

‧生活周遭的植物
找出四季的花草
一顆一顆的是什麼？
蒲公英飛到哪裡去了？
觀察牽牛花的成長過程
蔬果裡頭長什麼樣子？
來玩種子遊戲
番薯是如何長大的？
不同樹芽的樣子

‧動物真有趣
動物躲貓貓
大象的鼻子為什麼那麼長？
鳥為什麼能在天上飛？
鼠婦為什麼能把身體捲起來？
飼養蚱蜢要注意的事
蟲鳴聲大對決
蛋蛋偵探團
魚怎麼睡覺？
看我們大變身！

‧奇妙的大自然
春夏秋冬的專屬活動
為什麼夏天熱、冬天冷？
不同形狀的雲
為什麼會下雨？
為什麼會出現彩虹？
颱風是怎麼形成的？
為什麼會發生地震？
星星只在晚上出現嗎？
月亮為什麼會一直改變？

‧好想知道為什麼
為什麼橡皮擦能把字跡擦掉？
為什麼原子筆的筆尖可以伸縮？
為什麼皮球可以彈得那麼高？
會動的玩具
來玩影子遊戲
為什麼水龍頭會流出水來？
為什麼高鐵的車頭是流線型？
為什麼電梯能上下移動？

序／導讀

給爸媽的話

有人把嬰兒形容為「搖籃中的科學家」，因為嬰兒不管看見什麼、摸到什麼，內心都會產生想找出「這是什麼？」的本能欲望。而即使到了幼兒時期，這種求知的心態也依然會延續。

每個孩子的心中都有著數不清的「為什麼？」要問，像是「宇宙有盡頭嗎？」、「昆蟲有沒有感情？」這類疑問，就算是最頂尖的科學家，可能也無法輕易回答。

面對這些難題，還要答出讓孩子滿意的答案，對家長來說是一件非常困難的事情！有些如「為什麼按一下開關，電燈就會亮？」這類的問題，就算大人可以回答「因為有電流通過」，但在孩子並不具備基礎科學知識的前提下，孩子也無法理解。

本書以淺顯易懂的圖畫，讓不具基礎科學知識的孩子，能透過視覺感官理解科學的奧祕。當孩子心中的「這是什麼？」和「為什麼？」獲得解答，必定能夠為未來的無限求知欲望打下良好的基礎。

日本東京御茶水女子大學名譽教授／榊原洋一

編輯小語

「媽媽，為什麼蘋果外面是紅色，裡面卻是黃色的？」、「爸爸，為什麼飛機不用像鳥一樣擺動翅膀，就可以飛在天上？」對好奇心旺盛的孩子來說，生活中所有的事物都蘊藏著奧祕，值得他們追根究柢。你家的孩子是不是個隨時隨地都在觀察、提問的「好奇寶寶」呢？

「想要知道為什麼」的欲望，是每個孩子心底知識之花的種子，為了孕育這朵花，不管孩子提出的問題有多「簡單」，大人都必須重視這份探索的熱情，盡力給予孩子回應。畢竟對孩子全新的眼睛來說，萬事萬物都是嶄新的，因此處處不是驚奇；有時孩子甚至能提出大人從未想過的問題，這時若大人願意與孩子一起探究，或許也能發現世界嶄新的一面呢！ 

《有趣圖解自然課》帶領孩子從生活中常見的花草植物開始觀察，看一看蔬果的剖面，玩一玩蒲公英、種子遊戲；接著探索動物的生活方式，像是「大象的鼻子為什麼那麼長？」和「魚怎麼睡覺？」；再到覺察自然萬物、氣候現象背後的成因與日常器物運作的原理。

透過親子共讀本書，家長不只可以增加孩子的知識量，更可以本書為基底，進一步帶領孩子探索外在的環境。無論是到戶外實際探訪，或藉由書中可實際操作的勞作遊戲來認識自然原理，對孩子來說都是最棒的學習方式！當然，對學齡前的孩子來說，腦中儲存多少科學知識並非重點，最重要的其實是對任何事物都抱持著「探索真相」的心態；並在觀察自然萬物的過程中，培養獨立思考的能力。

擁有這本書，你將帶領孩子在科學的世界裡冒險，開啟通往無窮知識的探索之門！