父母不可以說的10種話有那些？
1不要說拒絕溝通的話~~~~~~~~~~~~~~加頁碼
2不要說貼標籤式、否定他的存在感的話
3-不要說暴力的話
4-不要說情緒勒索的話
5不要說讓孩子看不起你的話
6不要說創造弱者的話
7不要說交換條件的話
8 不要說增加不必要壓力的話
9不要說挑撥離間的話
10-不要說讓他無所適從的話
這些傷害性語言會造成那10種不良性格？
1沈默寡言
拒絕交流2沒有自信
膽小羞怯迷茫3壞脾氣&霸道4沒有主動性、積極性的
「媽寶爸寶」5厭學、懼學
&拒學
1█ 拒絕溝通的話█ 拒絕溝通的話口拒絕溝通的話口 拒絕溝通的話口拒絕溝通的話
2█ 貼標籤式、否定他
存在感的話█ 貼標籤式、否定他
存在感的話口貼標籤式、否定他
存在感的話█ 貼標籤式、否定他
存在感的話█ 貼標籤式、否定他
存在感的話
3█ 暴力攻擊的話
█ 暴力攻擊的話
口暴力攻擊的話
口 暴力攻擊的話
█ 暴力攻擊的話
4█ 情緒勒索的話█ 情緒勒索的話口情緒勒索的話口 情緒勒索的話█ 情緒勒索的話
5█ 讓孩子看不起大人
的話█ 讓孩子看不起大人
的話█ 讓孩子看不起大人
的話口讓孩子看不起大人
的話口讓孩子看不起大人
的話
6口 創造弱者的話█ 創造弱者的話口 創造弱者的話█ 創造弱者的話口 創造弱者的話
7█ 交換條件的話口交換條件的話█ 交換條件的話口交換條件的話█ 交換條件的話
8█ 增加不必要壓力的話█ 增加不必要壓力的話█ 增加不必要壓力的話█ 增加不必要壓力的話█ 增加不必要壓力的話
9█ 挑撥離間的話口挑撥離間的話口挑撥離間的話█ 挑撥離間的話口挑撥離間的話
10█ 讓他無所適從的話█ 讓他無所適從的話口讓他無所適從的話█ 讓他無所適從的話口讓他無所適從的話
6不感恩
&不孝順7輕視大人
渺視權威8鄉愿、小人、兩面人、奴才、馬屁精&邀功精性格9現實功利10嫉妒&仇富
1█ 拒絕溝通的話口 拒絕溝通的話口 拒絕溝通的話口 拒絕溝通的話口 拒絕溝通的話
2█ 貼標籤式、否定他
存在感的話口 貼標籤式、否定他
存在感的話口 貼標籤式、否定他
存在感的話口 貼標籤式、否定他
存在感的話口 貼標籤式、否定他
存在感的話
3█ 暴力攻擊的話
口 暴力攻擊的話
█ 暴力攻擊的話
口 暴力攻擊的話
口 暴力攻擊的話
4█ 情緒勒索的話口 情緒勒索的話█ 情緒勒索的話口 情緒勒索的話口 情緒勒索的話
5█ 讓孩子看不起大人
的話█ 讓孩子看不起大人
的話口 讓孩子看不起大人
的話█ 讓孩子看不起大人
的話口 讓孩子看不起大人
的話
6█ 創造弱者的話口 創造弱者的話口 創造弱者的話口 創造弱者的話█ 創造弱者的話
7█ 交換條件的話█ 交換條件的話█ 交換條件的話█ 交換條件的話█ 交換條件的話
8█ 增加不必要壓力的話口 增加不必要壓力的話口 增加不必要壓力的話口 增加不必要壓力的話口 增加不必要壓力的話
9口挑撥離間的話口 挑撥離間的話█ 挑撥離間的話口 挑撥離間的話█ 挑撥離間的話
10█ 讓他無所適從的話口 讓他無所適從的話█ 讓他無所適從的話口 讓他無所適從的話█ 讓他無所適從的話
本書都加以分析並提出建議。
作者
陳艾妮
華人世界著作及演講最多女作家、話家、畫家
《幸福工程》教學系統、《3Q獎學金(頒給末3名)》
《1001個女人故事館》《故事會》社群創辦人
公益活動《7/11把愛找回來 (1972)》《333感謝日》企劃師
【學經歷】
台灣大學社會系畢業、新加坡大學經濟系銀行法
廣播電視主持人製作人、雜誌社出版社發行人總編輯
加州健身中心瑜伽師、國際英語領隊導遊證照
多角化經營社會企業、多媒體藝術家
《海角19號》美術館館長
【已完成&繼續中的創作】
★著作及課程：《笑能家教》《功能婚姻》《智能擇偶》
……170多本、演講4000多場，目標寫200本、演講5000場。
★油畫、彩陶：印象加州、大展黃山、1001個女人故事、三(峽)居歲月、鶯歌之歌、淡水100景、淡水100店……
【待完成夢想】
1/ 推動《3Q笑(效、孝)能家教》終止打罵孩子的家暴傳統
2/ 推動《功能婚姻》降低離婚率
3/ 離開世界前把全集知識系統以短視頻留在人間
4/ 離開世界前做一個好脾氣的人
5/ 幸福(健康美麗快樂)活到100歲
《幸福工程出版教學系統》
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目錄
1 不要說拒絕溝通的話 - p 13
2 不要說貼標籤式、否定他的存在感的話 - p 27
3- 不要說暴力的話 - p 51
4- 不要說情緒勒索的話 - p 91
5 不要說讓孩子看不起你的話 - p 111
6 不要說創造弱者 ( 陪伴式、包辦式、恐嚇式教養 ) 的話 - p 140
7 不要說交換條件的話 - p 176
8 不要說增加不必要壓力的話 - p 202
9 不要說挑撥離間的話 - p 234
10- 不要說讓他無所適從的話 - p 257
《總複習》- p 288
11- 結論 : 效能親子溝通乒乓球:除弊重於興利 , 演練於理論 - p 292
