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情緒管理與精神健康: 認知治療小組介入手法與技巧 Emotional Management and Mental Health
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商品簡介 |
Emotional Management and Mental Health: A Cognitive-Behavioral Group Intervention Approach
這部書把理論、實踐及研究三方面結合起來。作者們採用了認知學派的小組介入手法 (Cognitive therapy in groups),協助一些長期面對壓力及患有輕性精神病的人學習怎樣更有效地管理自己的情緒。書中扼要地勾畫出認知學派的介入理論,並把這個小組的理念架構詳盡地交代。作為一本實務手冊,本書亦詳細描述小組每一節的目的、活動內容和具體的步驟及時間編排,以及小組領導技巧,例如工作員及小組組員的角色和表現。同時,為傳達認知學派的概念,有關章節中附載了短講的講義,以供讀者及小組組員參考。
黃富強博士有多年從事精神科輔導工作經驗,現任香港大學社會工作及社會行政學系副教授,主力教授社會工作及精神科輔導課程。他曾在美國貝克學院 (Beck Institute) 接受為期年半的「認知治療」訓練,教學之外,亦以「認知治療」手法進行個案及小組輔導工作中。
孫玉傑現任香港城市大學社會科學學部講師,多年來專注研究精神健康,並從事該方面的教學及實務工作。曾多次於小組輔導中引用實證為本的研究法作成效評估,他尤專於社交技巧及精神健康小組輔導工作。近年,積極研究及推廣休閒生活與身心健康之法。
「本書於理論闡述方面,深入淺出;而對於程序設計、實務操作步驟及認知模式介入技巧等亦有具體而清晰的介紹;在不同的章節中更附以案例演譯,可謂集理論、實務及技巧於一身。本書另外一特色是以『實證為本』的方法來驗証認知小組模式對小組參加者在精神健康方面的改善程度,在現今講求工作成效的社會中,是一良好的典範。本書確是一本不可多得的實用工具書。」 — 黃陳碧苑博士,香港城市大學社會科學學部署理主任
「兩位作者都是有多年實踐經驗,同時亦具備豐富理論基礎的學者。這本書總結了他們在推行『認知治療』小組手法的一些體會及經驗。在『西為中用』的過程中,作者致力把西方輔導理論應用在華人社會,並適當地調整『認知治療』手法及技巧以切合中國人的文化特性。同時,作者亦本著『驗証為本』的學術態度進行有系統的研究。總的來說,對前線工的... |
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