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千字文
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出版社: |
天地圖書
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| 出版日期: |
2003/01 |
| 頁數: |
142 |
| ISBN: |
9789882014145 |
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商品簡介 |
| 本書為舊時代兒童啟蒙的識字課本，從南北朝到清末，已在民間流行了一千四百多年。書中選擇了一千個常用漢字，基本上不重複，四字一句，每句成文，前後連貫，講究押韻。
其內容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農藝、園林，以及祭祀等各種社會活動，既可幫助幼童理解和熟記常用文字，也藉此寄寓了中國人為人處世的道德倫理。
學懂這一千個中文字，便可以作基本的閱讀，這也是《千字文》千年來受重視的原因。
前言
中國傳統語文教育的一個重點是識字教育，主要教材是「三、百、千」（即《三字經》、《百家姓》、《千字文》），我們已全部收入《傳統蒙學叢書》，這裡將南朝梁周興嗣編的《千字文》、南宋時胡寅編的《敘古千文》和其他三種《千字文》的續本合為一冊出版。
周興嗣編的《千字文》，是一本公認為編得好的識字書，從南北朝直到清末，流行了一千四百多年，成為世界上現存出書最早、使用時間最久、影響最大的識字課本，不能不說是世界教育史上的一個奇蹟。試想：只用一千個字，基本上不重複，四字一句，每句成文，前後連貫，還要押韻，這是多麼不容易的事。其內容包括天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食、居住、農藝、園林，以及祭祀等各種社會文化活動，雖然深深地打上了宗法封建社會的印記，但有些話如：「知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。」「盡璧非寶，寸陰是競。」到今天也還有其積極意義。有些描寫自然景物的話，如：「渠荷的歷，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐早凋。陳根委翳，落葉飄搖。」顯得優美清新。全書所選一千個字，都是古書上常用的，多數的句子也都是普通的文言語法結構，很明顯是為了適應兒童識字造句教育的需要，盡量避免了生僻字和艱澀難懂的句子，這也是頗不容易的。清褚人穫謂此書「如舞霓裳於寸木，抽長緒於亂絲」，明代以詩古文名家、獨主文壇二十年的王世貞稱之為絕妙文章，絕不是偶然的。為了渲染和強調作者的功力才華，據唐代李綽的《尚書故實》記載，周興嗣作此書「一夕編綴進上，鬢髮皆白」，這就有點玄乎了。
《千字文》問世後，不但蒙館塾師用作兒童識字課本，在社會上也廣泛流傳，從前商人賬冊，考場試卷以至大部頭書卷冊的編號，也常以「天地玄黃……」為序。不但在漢民族中流傳，還出現了滿漢對照本和蒙漢對照本。甚至不只在中國流傳，還遠傳至日本。日本書商曾將胡曾《詠史詩》、李瀚《蒙求》與周興嗣《千字文》合刻在一起，稱為《明本排字增廣附音釋文三註》。
由於《千字文》的名氣很大，一些書法大家也競相書寫。據《尚書故實》記載：「右軍孫智永禪師，自臨八百本散與人間，江南諸寺各留一本。」除智永所書《千字文》外，留傳至今的還有唐懷素、歐陽詢，宋徽宗趙佶，元趙孟頫，明文徵明，清劉石菴等眾多的書法名家各種字體的本子。 |
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