第一部 體驗式學習大探索
Part I 校園篇＞
探索教育，不僅讓孩子在課本的教育體制之外，有一個與大自然互動、探索自我的機會，也讓家長在學校的教育體制之外，發現孩子驚人的潛能；本書專文介紹上過課程的家長和小孩的心得和啟發。更有兩位分別在台灣及上海任職的校長，感受到探索教育帶來的另一種可能，進而將探索教育的理念與作法引進教育體制，從中看見令人振奮的火花。
Part II 企業篇＞
團隊競爭力下降、職場不順、衝突發生時不知道該如何妥善處理......，這些都是影響個人競爭力與企業競爭力的主要原因。融合了探索教育與衝突管理的創新觀念，讓你看見原來所有的問題，都起於「溝通」﹣除了與別人的溝通，還包括自己與自己的溝通。
第二部 兩岸探索教育第一推手
Part III 信念篇＞
探索教育的起源，與童子軍創始人貝登堡有關；而廖炳煌從八歲半加入幼童軍，到整個求學過程及至今天，一路都與童軍團組織為伍。若將童軍經歷視為探索教育對廖炳煌最初的啟蒙，廖炳煌的人生，其實就是體驗式學習的最好實證。此部分談廖炳煌的童軍生涯如何銜接探索教育。
Part IV 冒險篇＞
介紹探索教育在兩岸發揮強大影響力的背後推手──台灣外展教育基金會執行長廖炳煌，如何由一個淡水小鎮的房仲業TOP SALES、全公司最優秀店長，毅然轉換職涯跑道，重拾童軍教育的初心，並在宏碁施振榮伉儷的協助下，開創探索教育事業，改變人生視野，也躍上世界舞台，成為開啟兩岸探索教育的第一推手。
