嬝炕A是故事的起點，更是翻轉孩子人生的支點．．．

　　POWER卓越教師、彰化縣SUPER教師首獎，也是天下雜誌教育基金會第一屆嬝爸敶d教師的楊志朗，
　　在班上運用流行歌曲上語文修辭、要求親子共讀共寫，將嬝玩q班級推展到家庭與社區；
　　透過嬝炕A他不僅為偏鄉孩子裝備了向外翱翔的翅膀，
　　更讓10年前僅有15班的國中逆勢增長為31班，成為當地口耳相傳的「鹿鳴奇蹟」。

　　彰化縣鹿鳴國中國文科教師楊志朗，了解在資源總是困窘的偏鄉，唯有靠著嬝盂P陪伴，才能翻轉孩子的人生。於是打從十四年前，便不斷想方設法，在班級、校內打造易於嬝牧瑰藿牷C

　　為了影響孩子，楊志朗用流行歌曲來上國文課、教生硬的修辭；早自習時間不考試，教導學生善用零碎時間嬝直狴~好文章；他拿出月薪的六分之一都用來買書，把教室變成小型圖書室；甚至連自己的父母都跳下來，捐出退休金在家裡闢出三間書房，鼓勵他帶弱勢學生回家吃晚飯、念書。為了改變家長，楊志朗甚至要求每天親子共讀十分鐘，共寫嬝爭@業，還因此被家長痛毆；但他依然自掏腰包買書、送書給家長．．．

　　一路走來，殫精竭慮。但楊志朗從未放棄，只為堅持做對的事。
　　他的執著不僅感動校長，也感動了家長，讓濱海的偏鄉學校扭轉瀕臨廢校的命運。短短十年，班級數從15班逐年遞增到目前的31班，在少子化的寒冬中逆勢締造了「鹿鳴奇蹟」。

　　單身的楊老師把學生都當成自己的孩子，在家人的支持下，住家閣樓成為弱勢孩子的庇護所。深夜陪讀、心情分享，讓釵h暫失依靠的孩子重拾溫暖。在楊志朗老師眼中，孩子就像一本本的故事書，想要理解，就要打開書，去了解、去感同身受。

　　本書收錄了楊志朗老師推動嬝爬釵赤熊曳丑A以及如何帶動全校、乃至家長都齊心響應的具體做法；更透過歷年來受教於楊志朗幾位學生的真實故事，讓我們看到一位基層國中教師，如何用肉身與偏鄉、貧窮、弱勢等劣境拚搏，在血祥P歡笑交織的日子裡，無論如何也要助孩子一臂之力的堅毅與決心。

本書特色

　　如何讓習慣於接觸影視、漫畫的青少年，引入嬝牧漱憒r殿堂？從用流行歌曲學句型與語文修辭、讓孩子以流行歌曲為背景進行創作，或是走出教室圍牆帶領孩子嬝牧幫牰P鄉土．．．師生的校園故事娓娓道來，讓讀者透過字裡行間，體會資深教師推動嬝盂飩P心路歷程。

　　如何拉近「學校」與「家庭」的嬝玨葴D落差？楊志朗從送書給家長、為家長舉辦讀書會，甚至拜託家長將「親子共讀」視為每日例行任務．．．，種種用心良苦的推展方式，可供有心將家長、社區拉入「嬝狐憿v的教師參考。

　　獲獎無數的教師，究竟是如何推動嬝玩郋滿H書末附楊志朗老師曾獲肯定的多份嬝玩郋A囊，包括如何從流行歌曲中學習十四種國語文修辭？有哪些受青少年喜愛的流行歌曲，剛好可搭配國文科教材所要傳達的意旨與情感？從資深教師的獲獎教案與教學策略中，找到適合自己的做法，轉化為自身嬝玩郋瑣i分。

　　誰能從本書受益？
　　有志在國中推動嬝玩郋A甚至推動家庭親子共讀的教育工作者
　　有意尋求多元活潑的嬝炊瑔伂曳丑A吸引青少年愛上嬝牧漁v長

齊聲推薦

　　彰化縣鹿鳴國中校長 李錦仁
　　彰化縣彰興國中校長 蔣秉芳
　　天下雜誌教育基金會董事長 殷允芃

　　天下雜誌教育基金會祕書長 凌爾祥 與百位嬝爸敶d教師，齊聲推薦

　　台北老松國小林燕菁／台北市石牌國小林于靖／臺北濱江國小廖瑞珍／台北康寧...