在“學術編”中，〈回歸生活世界的道德教育〉一文剖析了教授道德和形成道德的分別，指出學校道德教育應有所作為，以促進社會發展。而〈香港青少年的偶像崇拜：問題與對策〉則深入剖析香港青少年崇拜偶像的現象，並提出很有參考價值的對策。

　　在“應用編”中，〈媒介及資訊意識素養〉指出媒介在資訊社會的建構角色，要加強青少年的醒覺、批判、表達的傳媒教育，以提高青少年人的媒介及資訊素養，明白運用及監察傳媒資訊。至於〈關懷社區，共建香港〉一文則介紹學校多年來有關學生社區實踐的活動，透過多元化的社區活動，培育校內學生自覺關心社區，愛護社區，從而共建香港社會。

　　在“交流編”中，〈還法於民〉一文介紹澳門普及基本法教育的概況，指出推 廣基本法教育的過程中，可提高青少年的法治教育和公民意識。〈真誠、智慧、仁愛獻給成長中的青少年〉一文著重分析道德與青少年成長的關係，有助學生認識自我及促進家庭在社會結構弁鄋漣僱翩C

　　此外，尚有多篇精彩的專文分別從學術角度審視香港青少年的價值教育的缺失，或在實踐前沿探究德育的施教技巧，或是彼此分享和交流育才心得，十分適合教師、家長及社會人士參考嬝炕C