面對孩子被霸凌，孩子、父母、旁人可以怎麼做？
本書為原文為英文。為什麼塊頭大的人就可以隨便欺負個子小的人？面對孩子被欺負，大人可以怎麼做？被霸凌者可以怎麼做？旁邊的人又可以怎麼做？
這天在叢林裡發生了一連串大欺小、強欺弱的事件──
大象仗著自己龐大的身軀，硬是搶了河馬在池塘裡泡澡的位置。被趕走的河馬看到較小的獅子趴在小路上曬太陽，也仗著他的塊頭大，命令獅子滾開。然後獅子欺負獵陛B獵偌菢t小猴子。
小猴子一肚子委屈的向媽媽訴苦。媽媽鼓勵他要勇敢的對抗霸凌的行為，要他去告訴獵偏薵K上的空間夠大，對他們兩個來說綽綽有餘。但是小猴子很害怕塊頭大又兇猛的獵陛A他根本沒有勇氣去向鬼n個公道。
於是媽媽決定陪伴小猴子一起去找獵陛A而且鼓勵他明確的告訴獵陞L不喜歡獵陞H這麼惡劣的方式對待他。有了媽媽的支持和陪伴，小猴子也有了勇氣對獵偵﹛G「不要命令我。這棵樹夠大，足夠容納我們兩個。你可以把我當朋友，和我一起分享這個空間啊！請不要再用這麼惡劣的方式對我了。」
獵健Q了想，看了看小猴子和猴媽媽，於是同意讓小猴子和他一起待在那根樹枝上。
小猴子的行為讓獵健Q到自己也應該去告訴欺負他的獅子不可以這樣對待他。於是小猴子和猴媽媽陪獵陘@起去找獅子；然後小猴子、猴媽媽、獵偃郎騇鄐l去找河馬；最後，小猴子、猴媽媽、獵陛B獅子陪伴河馬去找大象。不管你是大是小、是強是弱，大家一起和平相處要比欺負別人來得有意思得多了。
霸凌的方式可以是肢體的、言語的、人際關係的。面對不當的對待，最重要的是一開始就要有適度的反應，拒絕施暴者進一步的行為。就像故事中的猴媽媽教小猴子適度堅定的告訴獵陞L不喜歡那樣被對待。「我不喜歡……」、「我不想……」，教會孩子對不喜歡或讓自己不舒服的嘲笑戲弄時說不，必須從日常生活中開始。而且，我們不只要教育孩子不被霸凌或霸凌別人，也要培養孩子友善而正義，結合善的力量來對抗霸凌行為，而不是當個冷漠的旁觀者。
