學會圖解的第一本書:整理思緒、解決問題的20堂課
 
作者: 久恆啟一Keiichi HISATSUNE 
譯者: 梁世英
書城編號: 927056

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出版社: 經濟新潮社
出版日期: 2014/11
頁數: 272
尺寸: 17x23
ISBN: 9789866031595

商品簡介
圖、圖形、圖解,不只是表達意思的媒介,也是思考的媒介。
大多數人習慣以文字表達,在工作時以條列方式思考事情;但是一旦情況變得複雜,參與的人變多,文字的表達是不夠的,也傳達不出事項的優先順序,也有見樹不見林的問題。

圖解的思考模式,可以讓你掌握問題的全貌,特別適合用在分析、解決問題,或是溝通、傳達的場合。

那麼,要如何做圖解?

其實圖解的初始概念很簡單,只要以「關鍵字」加上「圓框」與「箭號」,任何人、事、物,都能圖解。圖解可分為三個步驟:

Step 1:找出關鍵字,也就是找到關鍵概念,並為每個關鍵字分類,決定類別名稱。

Step 2:為關鍵字畫上圓框成為要素,並決定要素之間的關係(包含、鄰接、重疊、分離、並列或群立),並且權衡比重,來決定圓框大小。

Step 3:以箭號表達要素之間屬於連續、展開、順序、對立、互動、擴散或因果的關係。

作者久恆啟一,曾經負責企業裡勞資協調的棘手工作,某次會議中,他以圖解說明後,提案竟然立刻通過。原來是他用一張B4紙,將勞資雙方的協調經過、重點與提案,全都畫進圖裡。一邊畫著,解決問題的方法也浮現出來。也就是說,圖解過程中為了思考如何畫圖,最後,甚至連解決方案都想好了。

本書中有豐富的實例,教您自己動手做圖解,你會發現「圖解是思考的延伸」,或陳鈺珧囮A未開發的理解力、企畫力,讓別人更容易了解你的想法。
試著拋開文字式的思考,進入圖像、關係、變化的世界。那可能是右腦的世界。

(本書為《這樣圖解就對了!》2014年改版)

目錄:
序:「圖解教室」開場白——相信圖解的力量

第一篇 基礎篇 
Back to Basics
關鍵字、圓框、箭號--從圖解的基本技巧開始學起

第1課 歡迎進入圖解思考、圖解溝通的世界!
以圖解鍛鍊思考力與構思力

第2課 圓框與箭號,讓任何事物都能圖解
表達架構和關係的圖解流程與技巧

第3課 膽大心細,是圖解的基本原則
以鳥瞰的視線,從全體架構著手

第4課 圖解必備的要素——標題和結論
磨練萃取本質的能力

第5課 傳達與展示圖解的祕技
圖解時別忘了,要站在讀者觀點

第二篇 實踐篇
Step by Step
圖解思考,就是深思考--分解圖解步驟,從修改過程學習圖解思考

第6課 圖解,讓你培養獨立思考的能力
動手圖解之前,你該知道的事情r>第7課 以腦力激盪完成圖解
如何以圖解應用在生活與工作中?

第8課 圖解,就是「換句話說」
如何完成一張圖解?

第9課 留白,是我故意的
如何以留白方式完成圖解?

第10課 文字、圖案與數字的力量
如何從圖解進化到圖解思考?

第11課 圖解,有助於思考解決方案
如何將圖解與生活連結?

第12課 圖解,化為思考零件的那一刻
如何畫一張大家都按「讚」的好圖解?

第13課 圖解,持續進化中……
如何掌握圖解的架構?

第三篇 應用篇
Just Do It!
圖解,是展現個性的表達法--動手做圖解,感受圖解溝通的力量

第14課 動手練習圖解論文
如何圖解內容扎實的文章?

第15課 動手練習圖解報紙專欄
如何強調圖解的差異化?

第16課 動手練習圖解報紙社論
如何圖解專業術語充斥的文章?

第17課 動手練習圖解電子報
如何以圖解找到原文缺乏邏輯的問題?

第18課 動手練習圖解廣告
如何兼顧圖解的邏輯與趣味?

第19課 動手練習圖解報紙專欄
如何以問答方式構成圖解?

第20課 圖解你的工作
如...
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