審
邱皓政

現職 臺灣師範大學管理學院副教授
譯者
林碧芳

現職 臺灣師範大學進修推廣學院、東吳大學、世新大學兼任助理教授

學歷 政治大學教育學系教育心理與輔導組博士

本書是心理與教育領域學生進入統計世界的一本入門教科書，特色在於能以深入淺出、循序漸進的方式來呈現統計學的基本概念與原理，並配合各種例題來說明數據的意義與解釋及應用方式。本書的內容涵誘F基礎統計學的相關內容，以平實簡明的寫作風格，搭配例題說明，可以說是社會科學領域的學習者或研究者不可或缺的參考書籍。
各章節以概念出發並搭配實際的例題說明，協助學習者吸收教材內容，建立完整的知識體系。
各章節皆提供豐富的習題，提供學習者檢視學習內容的理解程度，反覆演練更將熟能生巧。
搭配學術期刊論文格式解說，示範正確的圖表與研究結果的呈現；除了發揮更大的學習效益，並
能與學術活動接軌。

＊適用課程︰基礎統計學、心理與教育統計學、行為科學統計學。
＊適用對象︰大專院校學生、從事量化研究的研究員與實務工作者。

第01章 了解變異性：統計學概述 1.1　 學習統計：如何使用這本書
1.2　 在開始之前
1.3　 何謂統計學？
1.4　 使用統計學：四個例子
1.5　 為什麼統計學有其必要？
1.6　 摘要整理
1.7　 重要名詞與符號
1.8　 習題

第02章 科學研究脈絡中的統計學
2.1　 何謂科學？
2.2　 測量
2.3　 摘要整理
2.4　 重要名詞與符號
2.5　 習題

第03章 描述資料：次數分配與圖形
3.1　 未分組分數的次數分配
3.2　 分組次數分配
3.3　 百分等級與百分位數
3.4　 次數分配圖示法
3.5　 質性資料的圖示法
3.6　 次數分配的形狀
3.7　 誤導的圖示
3.8　 摘要整理
3.9　 重要名詞與符號
3.10　習題

第04章 描述資料：集中趨勢量數
4.1　 樣本平均數
4.2　 母體平均數
4.3　 中位數
4.4　 眾數
4.5　 集中趨勢量數的期刊呈現方式
4.6　 集中趨勢量數的比較
4.7　 摘要整理
4.8　 重要名詞與符號
4.9　 習題

第05章 描述資料：變異量數
5.1　 全距是變異量數
5.2　 樣本平均數的變異量數
5.3　 描述統計r> 5.4　 摘要整理
5.5　 重要名詞與符號
5.6　 習題

第06章 常態分配、機率與標準分數
6.1　 常態分配
6.2　 標準常態分配
6.3　 機率
6.4　 標準分數
6.5　 摘要整理
6.6　 重要名詞與符號
6.7　 習題

第07章 了解資料：運用統計來推論與估計
7.1　 X作為μ的點估計
7.2　 母體估計變異數與標準差
7.3　 平均數的抽樣分配：決定估計的準確度
7.4　 平均數的估計標準誤
7.5　 母體平均數的區間估計
7.6　 摘要整理
7.7　 重要名詞與符號
7.8　 習題

第08章 真的有差異嗎？統計假設檢定概說
8.1　 統計假設檢定
8.2　 單樣本 t 檢定
8.3　 單樣本 t 檢定的結果報告
8.4　 統計假設檢定的重要議題
8.5　 使用 t 統計量來建立母體平均數的信賴區間
8.6　 摘要整理
8.7　 重要名詞與符號
8.8　 習題

第09章 實驗設計與平均數差異檢定的基本原理
9.1　 研究程序的回顧
9.2　 實驗處理具有效果嗎？統計檢定的需要
9.3　 兩個獨立組的 t 檢定
9.4　 檢定力與 t ind
9.5　 效果量...