夏日的午后，跟著主角小魚一塊上街買雞蛋，沿著巷道一路走到雜貨店，途中偶發奇想，跟著貓的影子在屋頂上走路，學狗叫，在地上撿了一個藍藍的彈珠，從彈珠看出去，世界變成藍藍的大海……故事表現出孩子的純真與自得其樂，讓讀者體會生活中釵h美好的時刻。結合拼貼和素描的插畫，成幼榆誘F人際交會和情緒的感動，勾起人們熟悉的回憶，重新拾回童年的純真歡欣！

　一個充滿濃厚的文化故事，跳脫了民俗文物給人兇悍的刻板印象，三隻逗趣的劍獅角色，很容易讓孩子親近，了解傳統信仰中的神祇，以及祂們對我們的守護。在作者的畫筆下，栩栩如生展現出台南安平早期紅磚瓦的建築特色，其中幾頁更以魚眼鏡頭運鏡，全鎮風光盡覽無遺，我們置身其中，彷彿與三隻劍獅、鎮民共同參與了整個故事，我每每走過廟宇，總會找一找廟裡有沒有住著劍獅？

看到一隻狐狸站在葡萄藤下，你是否立刻聯想到伊索寓言裡，那隻吃不到葡萄說葡萄酸的狐狸呢？不，別誤會，這隻狐狸可不一樣，他不孜不倦、勤勤懇懇只為了讓自己種出最大最甜的葡萄。
狐狸去圖書館翻書、上網路，還特地拜訪了園藝專家，總算得到一條最權威的真理，那就是── 要有「愛」。這下難了，怎樣才算有愛呢? 愛一個人不難，但怎麼去愛一園子葡萄呢?

這本圖畫書，創作者雖然沒有說出任何鄉愁，但從爸爸回家、小女孩被抱起，短短幾頁，一股很深的情感已經蘊藏著，並隨著團聚、吃年夜飯、看熱鬧的街景，到爸爸又要回到工作崗位、小手緊握幸運幣給爸爸，聚聚合合、離離散散，道盡對下一次團圓，更深的企盼。除了情感之外，本書所提的幸運幣，也讓我們認識到中國某些地方的過年習俗，就像台灣過年，一定要有紅龜粿應景，還有我最不敢吃的長年菜，所以，也可以趁此機會，和孩子了解更多的過年習俗，體會過年真正的意義，不再只是吃吃睡睡而已。別忘了和孩子，一起創造屬於你們自己的團圓故事。

「樹上有20隻鳥，第一次飛走5隻，第二次飛走4隻，樹上的鳥比原來少了幾隻？」
這個故事從一個孩子的數學末珔}始，愛孩子的爸爸，為了教會孩子一道簡單的數學題，用無比的愛心與耐心，把自己當作鳥兒，一遍又一遍為孩子努力的飛翔著，深信孩子一定能夠學會；即使孩子一次又一次的搖頭、聽不懂，但這位爸爸三丈、沒有破口大罵，只是慈愛的摸著孩子的頭，堅持要飛。
這一遍又一遍的飛翔，代表著一個父親對孩子濃厚的愛，那麼的溫暖，那麼的令人感動。