圖解輔導原理與實務
 
作者: 邱珍琬 
出版社: 五南
出版日期: 2015/10
頁數: 256
尺寸: 23x17
ISBN-10: 9571183709
ISBN-13: 9789571183701
書城編號: 992715
 

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內容簡介
 
★本書在使讀者了解諮商理倫理、理論與基本諮商技巧,除了將諮商理論做不取向的詳實整理外,還針對諮商師的準備與基本諮商技術做介紹。
★本書將每一個單元分為兩頁,一頁文一頁圖,左右兩頁互為參照、互補,增進讀者理解與嬝狙觸v。

諮商理論與技術是諮商師訓練的入門,主要是介紹諮商基本的理論流派以及諮商師必須知道的倫理議題,對於助人專業者的基本布O重要地基。
本書介紹諮商師的準備、諮商理論的幾個不同取向(動力取向、體驗與關係取向、行為取向、認知行為取向、後現代取向、與生態脈絡取向)、以及基本諮商技巧。適合諮商、社會工作等相關助人科系學生嬝炕C

目錄

第1章輔導原理簡介
 為什麼需要輔導原理與實務的知能 1-1
 輔導的定義 1-2
 輔導專業的團隊 1-3
第2章學校輔導工作
 學校輔導工作現況 2-1
 學校輔導工作編制 2-2
 輔導生態圈理念 2-3
 學校輔導工作目標與內容(一) 2-4
 學校輔導工作目標與內容(二) 2-5
 學校輔導工作目標與內容(三) 2-6
 學校輔導工作目標與內容(四) 2-7
 學校輔導工作目標與內容(五) 2-8
 學校輔導工作目標與內容(六) 2-9
 各層級學校的輔導工作重點 2-10
第3章輔導教師的準備
輔導教師的準備 3-1
專業團隊的縱貫聯繫與合作 3-2
適當的危機敏感度與警覺性 3-3
自殺警訊 3-4
兒童青少年受暴徵象(一) 3-5
兒童青少年受暴徵象(二) 3-6
第4章輔導教師與專業倫理
 為何需要專業倫理 4-1
 當事人的權利與諮商師的權利(一) 4-2
 當事人的權利與諮商師的權利(二) 4-3
 當事人的權利與諮商師的權利(三) 4-4
 當事人的權利與諮商師的權利(四) 4-5
 保密在倫理與法律上的意義 4-6
 界限與多重關係 4-7
 越界與跨界 4-8
 專業能力與訓練 4-9
 督導與諮詢 4-10
 理論、執業與研究 4-11
 配偶或家族諮商注意事項 4-12
 價值觀與性別敏感度 4-13
 團鐲事項 4-14
 社區工作注意事項 4-15
 線上諮商的倫理議題 4-16
 輔導教師可能會遭遇的倫理議題 4-17
 多元文化知能 4-18
 如何做好最佳的倫理判斷與行動 4-19
第5章輔導教師的自我覺察
 自我知識 5-1
 諮商師的價值觀 5-2
 覺察是經過刻意訓練 5-3
 危機處理與敏感度 5-4
第6章輔導教師提供的服務
 學校輔導工作 6-1
 間接服務項目 6-2
 輔導教師服務學生方式 6-3
 諮詢 6-4
 班級輔導 6-5
 團體諮商 6-6
 團體進行注意事項(一) 6-7
 團體進行注意事項(二) 6-8
第7章諮商理論與取向
 人本取向(一) 7-1
 人本取向(二) 7-2
 阿德勒(個體)心理學派(一) 7-3
 阿德勒(個體)心理學派(二) 7-4
 阿德勒(個體)心理學派(三) 7-5
 完形學派(一) 7-6
 完形學...

邱珍琬 作者作品表

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