Sally Peters erforscht anhand von qualitativen Interviews den Zusammenhang zwischen Armut und Uberschuldung von jungen Erwachsenen. Die Autorin zeigt, dass Uberschuldung im Zusammenhang mit gesellschaftspolitischen Problemlagen wie Erwerbslosigkeit, Armut, prekarer Beschaftigung, schwierigen Lebensereignissen sowie der Bewaltigung von Entwicklungsaufgaben gesehen werden muss. Die Ausfuhrungen uber die Lebenslagen junger Erwachsener eroffnen dabei Perspektiven auf das Zusammenspiel von materiellen Ressourcen, individuellen Moglichkeiten und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen. Es wird verdeutlicht, dass die Bewaltigung von Schulden Lern- und Bildungsprozesse initiieren kann, umgekehrt aber auch Lern- und Bildungsprozesse eine Voraussetzung fur die erfolgreiche Bewaltigung eines Uberschuldungsverlaufs sein konnen.
