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數學的求知活動有兩個階段：發現與證明 並且是先有發現，然後才有證明。在本書中，我們強調發現的思考過程，這是作者心目中的「建構式的數學」，會涉及數學史、科學哲學、文化思想背景……，這些更有趣！ See Mystery to Mathematics fly！ －Alexander Pope (1688～1744)－
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