這樣問話,教出會思考的孩子:每次對話,都是思考力的鍛鍊,培養孩子受用一輩子的能力!
 
作者: 狩野未希 
系列: 親子田
書城編號: 1221478

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出版社: 采實文化
出版日期: 2016/07
頁數: 224
ISBN: 9789869318129

商品簡介
讓孩子習慣動腦,父母要先學會「反問的技巧」 每次對話,都是思考力的鍛鍊, 培養孩子受用一輩子的能力!

  每次問孩子問題時,孩子都顯得詞窮或茫然,   整天打電動上網,真希望孩子能多動動腦…   不想上學、出席活動怯場、手足爭吵,個性懶散等,   只要用「好問句」就能引導孩子獨立思考,培養積極樂觀的個性。   ◆為什麼要培養孩子的「思考力」?   1、會自行找答案的孩子,能建立「我也能這麼思考」的自信   2、學會解決問題,面對並處理憤怒、懊悔、厭惡等自我情緒   3、培養自主獨立性,遇到重要時刻能臨危不亂   4、思考原因能產生對他人的體貼,孩子能每天都能快樂生活,並且愛自己   你是否總是在無意間否定孩子的想法?父母用高高在上的姿態教育孩子,會讓孩子逐漸失去思考力及表達力!   ╳「你太小還不懂,應該是這樣才對。」   ╳「這個答案比較正確。」   本書作者是日本知名的思考培訓講師,因為希望孩子能在生活中更頻繁地思考,每次孩子提問時,他總是不會先說答案,而是反問孩子:「我不曉得耶,你自己想想看」、「你先查看看」當孩子問:「為什麼?」他也總是以「為什麼呢?」反問,藉此引導孩子思考及表達。想要培養孩子的思考力,父母應該這樣說:   ○「這個想法好有趣,你為什麼會這麼想?」   ○「媽媽覺得是A,你認為是B才對嗎?」   ○「不要只想到缺點,要不要也想一想優點呢?」   作者認為想教出會思考的孩子,父母首先應盡力「給予提示」、「提出好問題」,讓孩子自行思考出答案。而日常生活中,如用屨e的準備,和孩子一起做家事時,就是拓展「思而後行」能力的好機會。例如,嶽鄐W已經礎n了醬油瓶和杯子,你希望孩子幫忙拿筷子,這時候不是說:「把筷子拿到嶽遄C」的標準答案,而是問孩子:   「嶽鄐W還需要拿出什麼才好呢?」   當打掃家裡時,不是直接說:「把那裡的椅子移開!」而是像玩猜謎遊戲般問孩子:   「我想打掃那邊的地板,那麼,該怎麼做才好呢?」   ◆「有目的」的問話三步驟,引導孩子循序思考!   【步驟1確實理解事實】例如,當孩子在學校被A取笑,回家向父母抱怨,為了讓孩子往後能融入學校生活,父母不妨向孩子提問:   「為什麼A要這麼說呢?」   「當時現場還有其他小們有怎麼樣嗎?」   「A是以什麼樣的態度說這件事呢?」   》》》父母要先了解事情全貌,真正理解當事人或事,才有辦法提出好問題引導孩子後續的思考。   【步驟2思考原因】例如,孩子表示「想學鋼琴」或想「想進足球校隊」時,可以問:「從什麼時候開始這麼想的?」如果孩子的回答是「去看B的鋼琴發表會時」。父母可再進一步詢問:   「B的發表會是什麼讓你覺得最厲害呢?」   「喜歡踢足球的什麼特點呢?」   》》》「原因」是鍛鍊思考力的必備要件。如果能知道原因,就會得出「為什麼是B的必然性」,也就能產生「我有我的原因,所以我才會抱持這個意見」的自信。   【步驟3是否有其他想法】例如,孩子原本星期天要去公園玩,沒想到當天卻突然下大雨,孩子難過地說:「今天不能玩了。」為了不讓孩子的想法受到侷限,父母可以這樣問:   「就算下雨天也能玩的遊戲是什麼呢?」   「說不定有下雨天才能玩的遊戲喔!」   》》》當孩子一開始的想法無法實現,他們很容易陷入「完蛋了,沒有其他選擇」的思維,因此父母必須有效提問,讓孩子發現「原來還有其他想法」,親子還能一同腦力激盪。   ...

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