要翻轉青少年事工，就從正視「每個孩子都是神學家」開始！

青少年事工的困難是有目共睹的：不管是青少年的家長、輔導或是教會牧者，往往摸不透孩子變幻莫測的情緒，也總是苦惱於要如何創造新鮮、刺激的活動來吸引他們，更對層出不窮的各樣突發狀況感到困擾。面對青春期旺盛的賀爾蒙，以及勇於衝撞權威、不按牌理出牌的年輕孩子，每個關心青少年的人，大概都只能戰戰兢兢地陪伴，彷彿摸著石頭過河。

面對這些困難，身為北美福音派重要實踐神學家的路恩哲與丁康黛提醒我們，此時此刻需要的，是一種重新定義青少年事工的「神學轉向」，也就是用新的角度去看待每個青少年：他們並非叛逆的「屁孩」或「憤青」，而是未來在等待的神學家，只要有人適當地引導與同行，他們都能夠學習從神學的角度，去發現每個生命處境中的信仰意涵，體會上帝的真實。

這也意謂著青少年事工者要重新自我定位：青少年事工者要做的不只是關係的建立與設計精彩的活動，而是要以實踐神學家的身分，與青少年一同在日常生活中進行神學思考，持續察驗上帝的行動並參與在其中。

當我們用這種新的視野來進行青少年事工的實踐時，青少年的神學思考力將被激發，他們也將在課業、人際關係、疾病與死亡、罪惡、性的慾望、夏令營、戶外活動、出國旅行……每個具體的情境裡，感受到信仰與生活原來是如此切身相關！現在，就讓我們一起來翻轉青少年的生命。

※目錄※
推薦序一：把神學還給上帝的所有百姓 i
推薦序二：重新反思青少年工作的神學土壤 iv
推薦序三： vii
中文版作者序 x
致謝 001
導論／丁康黛 006

第一部 神學上的起點：青少年事工與神學有何關係？ 023
第一章 青少年事工的新語彙／丁康黛 025
第二章 神是一位牧者：青少年事工根本上是神學性的／路恩哲 041
第三章 青少年事工是整合性的神學工作：邁向代表性方法／路恩哲 057
第四章 宣揚救恩：二十一世紀教會的青少年事工／丁康黛 079
第五章 走進實存的危機中：神學如何被建構／路恩哲 103
第六章 察驗基督實踐的青少年事工：一個詮釋模型／路恩哲 129
第七章 神的隱沒、缺席與懷疑／路恩哲 159

第二部　神學行動：探討青少年事工的實踐 185
第八章 魔法耶穌？青少年事工中的醫治和十字架／路恩哲 187
第九章 跟年輕人談罪／路恩哲 197
荸緊守住我們的吻：青少年的賀爾蒙神學／丁康黛 211
第十一章 夏令營的終末意義／丁康黛 231
第十二章 登高望遠？戶外活動與十架神學／路恩哲 241
第十三章 短宣與全球旅遊：我們覺得沒問題嗎？／路恩哲 253
第十四章 懷疑與堅信：與青少年一同懷疑的導師／路恩哲 269
第十五章 上升缺失症：作為盼望實驗室的青少年事工／丁康黛 281

後記 再思方法──作為實踐神學的青少年事工／路恩哲與布萊爾‧伯爾川 311
附註 337網上試讀