創新要幹麼？：聽管理大師說既有技術如何切入市場改變社會，21世紀人人都要做好創新準備

作者:	伊丹敬之 Itami Hiroyuki
譯者:	張成慧
書城編號:	1300383

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出版社:	積木文化
出版日期:	2017/09
頁數:	240
尺寸:	15x21
ISBN:	9789864591091

商品簡介

「什麼樣的東西才算創新？」
「是創新？還是一時的熱潮？是真的需要？還是鬼迷心竅？」
「創新是由誰運作？感覺上是大企業才能做的事，跟我有關嗎？」
「創新像是件能孕育出全新價值的創舉，可是維持現狀難道就代表不好嗎？」
「創新真的能為人類帶來幸福嗎？」

面對五位來自不同領域、卻一樣搞不清楚「創新要幹麼」的年輕女性，管理大師會如何說服她們創新不是一個難懂的概念，而是前進未來的動力呢？

博學多聞的管理大師遇上想法天馬行空的年輕人，組成了一個奇妙的創新學習會，本書以還原現場的方式，集結他們從問答中互相激盪出的火花。專家以條理分明的實例與簡單活潑的解釋，深入淺出地引導成員探討到底什麼是「創新」，需要哪些條件才能成功。
過去累積而來的創新成果，成為現在的習以為常。無論是智慧型手機、電力、高速鐵路、信用卡、影印機、微波爐、日文輸入法或宅急便，全都奠基於某些成熟的技術，這些創新發展的歷程，無論來自不切實際的夢想、腳踏實地的鑽研開發，甚至是意外的發現，只要回應實際的需求、持續推陳出新、融合歷史、文化、自然環境的條件，就能持續帶來深遠的影響。
而主導創新的人需要什麼樣的特質？推動創新的力量到底在哪裡？政府的法規限制與抵抗勢力對創新有什麼影響？透過思考創新的本質與價值，希望鼓勵更多人開放自己的視角，投入具有深度及廣度的創新，為社會累積具有進步力量的無形資產。

【給臺灣讀者的話】
我很高興這本書能在臺翻譯出版，臺灣是極具創新潛力的國家。同時我也期待看到臺灣企業的發展成就，以及在各方面孕育出驚豔世界的創新成果。
——伊丹敬之

【專家推薦】（依姓名筆劃排列）
國立中山大學創新創業學院學程專案助理教授╱【百工裡的人類學家】創辦人宋世祥
東吳大學企業管理系助理教授、商學院企業創新育成中心執行長樊學良

這本書在內容上用了對話體來幫助吸收外，更把創新的「脈絡」講得非常清楚，讓人能更清晰地理解到創新並不是憑空而來，而是有其脈絡，並在其中反思現狀、發展創意、結合執行力，才能讓創新真正的到位。
——中山大學創新創業學院專案助理教授╱【百工裡的人類學家】創辦人宋世祥

【本書特色】
★本書以還原現場的方式紀錄管理大師伊丹敬之與五位年輕女性組成的創新學習會，由專家回答參加者對創新的疑問，使大家更廣泛且深入了解「創新」的意義。在各章節後以「伊丹的重點整理」來統整對話中所傳達的重點訊息。
★列舉日本戰後開始關於創新的種種事例，說明「創新」或許讓人聽起來高不可攀，不過其實並沒有那麼特別。帶領讀者深究這些我們習以為常的日常事物或服務是由於哪些看似不相關的技術連結，如何漸進發展到引爆大眾生活的改變。

目錄
□前言╱9

第1章　創新的成果環繞在我們身邊╱15
日文輸入法與宅急便改變了日本人的生活╱16
這個也是、那個也是，我們的四周到處都是創新╱21
棉的普及得追溯到北前船的創新╱26
偶然之下與創新接軌的微波爐╱29
伊丹的重點整理╱32

第2章　社會轉變才叫創新╱35
和食的創新力？╱36
超群的技術、市場的切入點以及社會轉變的三階段╱38
推動社會轉變必須跨越的臨界點╱42
進行到途中卻無法問世的i-mode╱44
iPhone推動社會轉變╱46
伊丹的重點整理╱50

第3章　壽司為什麼會迴轉？╱53
纖維產業是迴轉壽司的幕後推手╱54
機車、汽車產業都來自於纖維機械？╱57
創新來自不斷地精進╱62
鮪魚切割秀又是怎麼一回事？╱66
公開烹調過程也是一種創新╱68
伊丹的重點整理╱71

第4章　創新因推陳出新而茁壯╱73
是真的需要？還是鬼迷心竅？╱74
泡麵不僅滿足真正的需求，還不斷地推陳出新╱77
一代接一代的智慧型手機與不易推陳出新的隱形眼鏡╱80
從普通相機到膠囊內視鏡的演進╱83
太陽能發電是大家共同幻想出來的產物？╱86
伊丹的重點整理╱90

第5章　有趣的創新地層╱93
BB.Call是智慧型手機的先驅╱94
在創新的歷史中堆積的地層╱96
盤尼西林是抗生素最古老的地層╱99
單一地層中的推陳出新與地層間的橋梁╱102
東北新幹線為何沒有脫軌？╱105
伊丹的重點整理╱109

第6章　為什麼日本有很多人型機器人？╱111
人型機器人背後的「文化」岩盤╱112
喜歡把自動化機械加上暱稱的日本人╱115
器官移植與美容整形在創新路上的躊躇╱117
在日文輸入法背後——日本的語言及文化╱120
日本的飲食文化與食品的創新息息相關╱123
伊丹的重點整理╱127
第7章　勇於面對創新中的遲疑與抵抗聲浪╱129
對基因檢測懷抱遲疑態度的人╱130
牽扯到利害關係而抵抗創新的人╱132
從誤解到抵抗、亦或是防衛性抵抗╱134
化抵抗勢力為友╱138
抵抗勢力淬鍊出創新的真本事╱141
伊丹的重點整理╱143

第8章　創新能為人類帶來幸福嗎？╱145
創新真的這麼好嗎？╱146
對「追求進步」抱持認同態度╱149
有時候仍必須對創新的進化設下限制框架╱151
自然界的變化也代表了地球的歷史╱154
祈求原諒的人類智慧╱157
伊丹的重點整理╱160

第9章　東京奧運與創新有什麼關聯？╱163
奧運如何連結上創新？╱164
動機與壓力，哪一個力量大？╱166
強化管制比放寬管制更有助於創新的發展？╱168
放寬管制才能順利進入市場╱171
期盼重現石油危機後的風光╱173
展現好客之國應有的風範——創新的電子情報使用方式╱176
伊丹的重點整理╱179

第10章　什麼人在推進創新？╱181
我們也能對創新付出貢獻嗎？╱182
參與使用者創新╱185
創新的中心人物具備什麼樣的資質？╱187
領袖魅力比高智商更重要╱191
組織型創新者掀起了日本鋼鐵業的創新╱194
伊丹的重點整理╱199

第11章　讓我們一起勾勒創新之夢╱201
做一個現實的夢想家╱202
能源：個人單位的發電系統╱203
環境：配戴型空氣清淨機╱207
健康：萬能掃描診斷系統╱210
把二氧化碳變成碳源╱213
伊丹的重點整理╱219

第12章　日本企業的創新沒問題嗎？╱221
一發全壘打或連續安打？╱222
世界人口會聚的實驗之國——美國╱224
有國防預算當作資金來源的美國╱227
用絕招反美國之道而行，提升成功率、停止浪費資源╱230
持續推動小型創新的重要性╱233
伊丹的重點整理╱236

伊丹敬之 Itami Hiroyuki 姓名：伊丹敬之 Itami Hiroyuki
1945年出生於日本愛知縣。1967年畢業於一橋大學，並於1969年修畢一橋大學研究所商學研究科碩士學分。1972年完成美國卡內基美隆大學博士課程，取得博士學位。1985年進入一橋大學擔任商學部教授，1994年接任一橋大學商學部長。2008年轉任東京理科大學綜合科學技術經營研究科教授兼研究科長。現為東京理科大學創新研究科教授、一橋大學名譽教授。
曾獲日經．經濟圖書文化賞：《適應性行為：管理控制與資訊分析》（Adaptive Behavior: Management Control and Information Analysis）、經營科學文獻賞：《經營策略的邏輯》（経営戦略論理）、日經．經濟圖書文化賞《日本企業的多角化戰略》（日本企業多角化戦略）、日本公認會計師協會中山MCS基金賞：《日本式的公司治理》（日本型）。2005年以學術藝術領域，發明改良創作相關事蹟卓越獲得日本政府頒發紫綬褒章。
著有《以人為貴：人本主義企業的精髓》等超過25本商管相關書籍，編有《創新才會贏：14個個案，串連出「日本第一」的真實樣貌》等超過30本書籍。

譯者
姓名：張成慧

東海大學國貿系畢業，日本關西學院大學交換留學。
翻譯這本書就像回到教室裡修了一門精彩又雜學的創新課。