本書分為三部共計十三章。第一部分理念篇，計四章，首先撰述幼兒教具的意涵與弁遄A教玩具與遊戲、教學間之關係，接著論述教玩具設計的理論基礎，以及幼兒教具的分類與設計運用之原則。第二部分設計運用篇，共分為語文、日常生活常識、健康、數學與自然科學、音樂與律動、藝術創作及遊戲等七個類別，分別闡述各類能力發展的涵義、過程及教學目標與內容，以及可思考設計與製作教具的類別，每類並提供一項作品實例供參考。第三部分為實例篇，找出歷年幼教系同學精心設計的各類實例作品，以提供參考或設計之靈感。

　　本書適合做為大專院校幼教（保）科系運用的教具設計與製作的參考書，以提升未來幼教師自製教具的能力，及運用教具教學的意願。

作者簡介

郭春在(Kuo,Chuen-Tzay)

學歷：
　　國立台北師範大學教育研究所碩士(1986~1991)
　　國立彰化師範大學特殊教育學系博士(1994~2001)

經歷：
　　教育部科員(1984/01~1985/06)
　　教育部專員(1985/07~1987/08)
　　國立教育廣播電臺編導、課長(1987/09~1998/12)
　　行政院體育委員會科長(1999/01~1999/10)
　　國立教育廣播電臺主任(1999/11~2004/08)
　　台北市立教育大學兼任助理教授(1993/9~2008/6)

現職：
　　南華大學專任助理教授兼主任(2010/09~)