《實用中文讀寫》1和2是一套以閱讀和寫作為主的華語教材。期盼老師能使用精讀、泛讀和掃瞄的策略輔助學生增進閱讀理解力，並透過寫作活動與練習來增進學生的寫作能力。第二冊的閱讀材料漸漸採用主題式呈現，因此在詞彙教學可以就課文中的主題再分小子題，由老師和學生的問答互動中，引出詞彙，仍然採用以學生先前的背景知識加上新的知識來認識詞彙。大部分的教材使用者為華裔學生，在語法方面難免需要再度潤飾，並使用複句形式來訓練學生能以整段式的篇章來表達心中的意思，因此在第二冊的材料逐漸以段落篇章為主軸。