動手、動腦、與故事「互動」，

用好玩的遊戲，讓孩子喜歡閱讀！

互動繪本的創意大師理查伯恩，

帶領孩子「參與」故事、「主動」出擊，

對付這本好調皮、愛搗蛋的書，

幫助主角解決難題！

  小班和貓咪玩追老鼠遊戲，沒想到一跨過書頁，發生了奇怪的事！貓咪竟然瞬間消失！小班的好朋友貝拉路過，好心的說：「我有看過東西在這裡不見。我來幫忙！」結果貝拉也不見了。

  不只這樣，連之後趕來的救援隊，也憑空消失。這起神秘事件，究竟是誰在搗蛋？小班邀請讀者聯手合作，破解謎團，救出貓咪和那些英勇的救援夥伴！

本書特色：

★ 兩度入選英國凱特格林威大獎，《不可以搶我的糖果！》、《這本書吃了我的狗》暢銷畫家理查伯恩，又一幽默力作！

★ 「趣味互動」是理查伯恩繪本的經典特色。在他筆下的書，可不只是書，它是有個性、愛搗蛋的狠角色！

★ 救出貓咪的方法是什麼？透過書中隱藏的線索，找出關鍵，訓練孩子的觀察力。

編輯導讀：

書不只是「看」，更要「玩」！

  閱讀理查伯恩的書，有一個很鮮明的特色，就是書中的主角，總是指派任務給讀者，邀請讀者一同參與，推動故事的進行。所以看理查伯恩的書，更像是走進書中的世界，與角色互動。「動腦」破解謎題、「動手」完成任務，好玩又有趣。

  《這本書偷了我的貓！》，理查伯恩交給讀者的任務是什麼？原來，這本書很調皮、愛搗蛋，凡是跨過書頁的角色，通通會消失不見。這個招數，有看過理查伯恩繪本的讀者應該不陌生，因為先前出版的《這本書吃了我的狗！》，也是用了這招。不過，救援的方式不同，前一本用「搖」的，把被書吃掉的人物都搖出來；這一次，要用「搔癢」來救援！

  理查伯恩總是想出各種不同的「玩法」，讓讀者與書互動。除了《這本書偷了我的貓！》和《這本書吃了我的狗！》，這系列的另一本《我們跑錯書了！》，更是融入多元的玩法：數一數、走迷宮、找不同……理查伯恩為繪本增添互動元素，設計出豐富、好玩的遊戲，每次都帶給孩子驚喜，讓他們喜歡閱讀！

  另外，他的繪本不只充滿創意，還隱藏趣味的小細節。例如，《這本書偷了我的貓！》故事最後，小班的貓回來了。但是，一切都恢復正常了嗎？還有，書的前扉頁和後扉頁，乍看一模一樣，但仔細觀察，有一處不同喔！而且這個不同處，巧妙呼應故事的意外結局！

  書不只陪伴孩子閱讀，它更是孩子的「玩伴」，這是理查伯恩的繪本，最令人印象深刻的特色。他把書想像成一本有想法、有個性、喜歡和讀者「互動」的朋友。當孩子閱讀他的書，就像「交朋友」，書會和孩子玩、需要他們的幫忙、有時候對你搗蛋一下！