．當學校管理層遇上苟且行事、不務正業的教師，他們又如何循合法合理的途徑去處理？

．自「校本管理」面世以後，資助學校編制教師的解僱程序出現了怎樣的變化？新舊制的差別怎樣影響到教師權益及福祉？

．我們可怎麼理解《資助則例》中所謂「真正及充足」的解僱理由？

．即時解僱牽涉甚麼法律問題？對資助學校不同類別教師有何影響？

．勞資審裁處上訴只限於法理錯誤的申訴，這又是甚麼意思？

本書是前作《香港教育法：教師註冊及僱傭合約篇》的姊妹篇，探討教師權益的另一個重要關注點——終止僱傭及解僱訴訟。本書除了介紹不同形式的解僱及箇中牽涉的法律原則和爭議外，還幫助教育工作者進一步認識訴訟實務，讓他們清楚明白每一個申索步驟，甚至初步掌握法庭打官司的技巧，讓那些陷於申索訴訟困境的老師，找到希望的曙光。

「香港教育法系列」是目前惟一關於香港教育法的華文原創系列書，向本地教育工作者及法律從業員，介紹與本地教育處境相關的法律原則和案例。此外，作者盼望能透過一系列的出版，引導教育工作者認識我們一套行之有效的普通法法制，從而理性地辨識彼此的權責，好讓大家齊心協力來守護和建設一個開明的公民社會。

本系列特色：

．目前惟一針對香港教育法的華文原創系列書，作者兼具法律及教育雙重專業背景，深度掌握業界狀況。

．針對香港本地教育處境，讓教育工作者認識並掌握與他們的日常工作有密切關係的法律知識。

．從具體案例帶出法律原則及其背後的思維，學術性與可讀性兼備。

．採用夾敍夾議寫作方式，力求把法律知識在教育界普及化；即使沒有受過專業訓練的人，也可以很快掌握相關原則和箇中爭議。

．提供案例索引，方便使用者查閱和深入研究。