《每一件善良的事情》

不要讓沒說出口的話，成為最深的遺憾──
「每一件善良的事情，都使世界變得更好一點。」

蔻伊其實並不知道，自己為什麼會拒絕跟新同學瑪雅做朋友。每次瑪雅詢問能否跟蔻伊及其他女孩們一起玩，得到的答覆都是否定的。於是瑪雅只能自己玩。然後有一天，她離開了。

當蔻伊的老師在課堂上教導大家，一件善良的小事也能改變世界，蔻伊才驚覺自己錯過了這樣的機會。假如她曾對瑪雅表現一點善意並敞開心胸接納友誼，該有多好？

曾獲紐伯瑞獎的作家賈桂琳．伍德生和曾獲凱迪克獎的畫家E.B.路易斯創作了這本美麗又感傷的圖畫書，書中強而有力的訊息將會長留在讀者的心中。

本書特色

林格倫兒童文學獎得主賈桂琳．伍德生╳凱迪克榮譽大獎得主E.B.路易斯
亞馬遜網站平均五顆星熱烈評價，關於善良最好的詮釋

◇知名兒童文學作家之筆，細細閱讀、仔細品嘗文學的韻味
榮獲各大獎項，並擔任美國2018-19青少年文學大使的知名作家──賈桂琳．伍德生，用善言的筆、充滿力量的文字，寫下這個發人深省的故事。她的故事中常常可以見到社會、經濟、生理、性別到種族等不同的議題，而故事中的主角總是能夠跨越藩籬，創造出撼動人心的故事。

◇強烈的圖像、光線與視角，傳達濃烈的信息
畫家E.B.路易斯用水彩渲染、堆疊，繪製出存在感強烈的圖像，並在書中多處以特殊的視角著眼，每個人物的眼神、姿態、動作栩栩如生，人物的細微表情彷彿在訴說著文字以外的故事，把故事的力道更加強；此外，畫面中的光線變化與明暗設計也非常巧妙，運用陰影呈現光影變化，在略為沉重的故事與畫面中留有一道光線，給予讀者明亮而帶有希望的視覺感受，整體氛圍營造及渲染十分成功。

獨特的切入角度與議題
作為反霸凌題材的圖畫書，這本書以霸凌者的角度著眼，以中立客觀的姿態訴說整個故事──不帶有任何偏見或立場，也不帶有任何教訓或批判的意圖。故事說完，本書留下許多給讀者思考的空間，究竟什麼是對、什麼是錯？相信這也會是一本值得親師與孩子共同閱讀、思考與討論的圖畫書。

得獎紀錄

★2013珍．亞當斯童書獎(2013 Jane Addams Peace Award)
★2013美國夏洛特‧佐羅托童書獎(2013 Charlotte Zolotow Award)
★科瑞塔．史考特‧金恩圖書獎(Coretta Scott King Honor Book)
★2012美國學校圖書館學報最佳選書
★2014美國紅苜蓿繪本獎入圍（Red Clover Award）

讀者好評

「這是我見過關於善良最好的童書之一。我把它作為2 - 6年級的讀物，每次朗讀時學生都沉默。在閱讀故事的同時，看著他們的臉是令人痛心的。他們想要一個快樂的結局，但是這本書並沒有被幸福的粉紅泡泡圍繞、包裝，就像現實生活中也沒有。但最終會發生一些非常好的事情。」──亞馬遜讀者五顆星評價

「我為我四年級的學生說這個故事……它有一個令人傷心的結局，撼動了他們。因為他們已經習慣結局總是『……他們過著幸福快樂的生活！』但這次不是！欺負和傷害，有時候是永遠無法被彌補的。」──亞馬遜讀者五顆星評價

＊有注音
＊適讀年齡：4歲以上

作者介紹

賈桂琳．伍德生（Jacqueline Woodson）

曾獲得瑪格麗特．A.．愛德華獎表彰她在青少年小說寫作上的終身成就與貢獻。她也寫過數本經典圖畫書並獲得凱迪克榮譽獎。她的小說曾獲得科瑞塔．史考特．金恩獎，洛杉磯時報書獎，國家圖書獎，並多次獲得紐伯瑞獎。美國國會圖書館推選她擔任2018-19的青少年文學大使。2018年，她榮獲林格倫兒童文學獎。她與家人住在美國紐約布魯克林。

個人網站：www.jacquelinewoodson.com

繪者簡介

E.B.路易斯（E. B. Lewis）

至今已為五十多本圖畫書繪製插圖，曾獲得科瑞塔．史考特．金恩獎和凱迪克榮譽獎。他曾在公立學校教了十二年的美術課，目前任教於費城藝術大學。他住在美國紐澤西州。

個人網站：www.eblewis.com

柯倩華

輔仁大學哲學碩士，美國南依利諾大學哲學博士研究，早期從事兒童哲學思考教育、女性主義倫理學。曾為國立臺北教育大學、臺灣師範大學兼任講師，教授幼兒文學、圖畫書賞析等相關課程。喜歡收藏圖畫書和研究相關議題。目前專職從事童書翻譯、評論，翻譯圖畫書及青少年小說近百本。參與各項兒童文學獎評審：信誼幼兒文學獎、國語日報牧笛獎、文化部金鼎獎、臺北市立圖書館好書大家讀、豐子愷兒童圖畫書獎…等，現為臺灣兒童閱讀學會、香港「豐子愷兒童圖畫書獎」組委會顧問。

序/導讀 《每一件善良的事情》

推薦文

來不及表達的善意成了遺憾

洪仲清（臨床心理師）

錯過，像是對自己最親愛的人，還來不及好好說愛就失去了機會，常讓人後悔遺憾。而這裡面，還有歉疚跟罪惡感，有時候甚至強烈的自責成了障礙，久久走不出來。

我們並不是隨時都準備好，能接收他人的善意。我們常常防衛著、恐懼著，不敢輕易地走出慣性的互動模式，害怕建立新的關係。或許我們有過不好的經驗，所以保護自己也是自然。

只是，等我們開始願意信任了，能放心一點一點向對方靠近，對方已經啟程前往他方，就這麼錯過了。這次錯過了，下次把握住就好，下次懂得接住對方的善意，再回報以溫暖就好。

成長就是這樣，遺憾與罪咎，可以是阻礙，也可以是墊腳石。要停在原地，還是踏著往前行，最終還是我們的決定。

愛與被愛，一直是這麼前前後後的練習著。

然後，我們慢慢知道可以怎麼跟內在的恐懼相處，我們知道即使失去對方也不會失去自己。輪到我們鼓起勇氣，去表達愛的時候，我們在一次又一次的拒絕裡，才發現：這一切，不是為了別人，是為了自己。

懂得先付出善意的人，最懂得珍惜。

被拒絕，不代表我們失去了什麼。我們謝謝對方告訴我們，他想或不想怎麼被對待，我們不是學到，就是得到，在愛裡自有圓滿。

我們在獨處時安然，在相處時愉快。

善良像水波，而那起點，就在我們的心中。

作者的話    

在我們生活的某些方面，我們都是不仁慈的。在某些時候，我們也都受到了不客氣的對待。我想再更深的去了解這一點。我們常常以為每件事都會有彌補的機會──但有時我們卻沒有。我確實相信，正如寇伊的老師，艾老師所說，我們做的每一件小事情都會擴散出去，像水波一樣，進入這個世界。所以我寫下這個故事，因為我相信善良。

編輯小語

這是一本很適合作為反霸凌題材的圖畫書，同時也是一本文字精彩的故事書。書中的主角不像童話故事中那麼善良、體貼、待人和善，讀者看到的，是她對新同學的不友善。敘事的角度也不像以往的悲劇故事，總是從受害者的角度著手，而是由「做出不友善行為」的主角開始。長大後的主角以第一人稱回頭訴說這個故事，但是文字中卻又是那麼的平靜、中立與客觀，彷彿完全的抽離。

全書讀完後感受不到一點批判或教訓的意味，卻會讓讀者不由得主動去思考，有時候其實無心、非惡意的一點舉動，帶來的後果是一開始遠遠沒有想到的。事情發生後，主角深深後悔、遺憾的心情，這本書也傳遞的非常好，讓讀者能夠更深的去理解與同理這種複雜的心情。書中沒有告訴讀者究竟何謂是非對錯，就僅僅是簡單的陳述一個故事，而這樣以第一人稱的主觀角度、卻能如此輕描淡寫描述一個故事，更能讓人們感受到遺憾的深重，相信也一定會在讀者心裡留下很久、很久……