透過星座了解自我、找到正確適性的讀書術，
讓自己從閱讀中跳脫侷限，實現更好的人生！
你不是不愛讀書，而是沒有挑對書！
Comeback Stage！怡慧老師的閱讀課強勢回歸
12星座經典性格 + 閱讀配對大解析，找到你命中注定的那本書
如果你也有以下任一症狀：
1. 相信星座運勢
2. 不愛讀書
3. 對讀書提不起勁
4. 只讀幾行字就開始分心
5. 碰到書本就會馬上打瞌睡
6. 想讀書卻總是沒時間翻開書本
7. 人生卡卡、書讀得卡卡、運勢也卡卡
8. 極度熱愛書本嗜文字
請服用怡慧老師的閱讀處方箋——
遇到困難的時候，她習慣回頭從閱讀中找答案。她說，永遠別小看閱讀的力量。致力於推動青少年閱讀的宋怡慧老師，一再挖掘能讓孩子更喜愛閱讀的方法。意外發現，能迅速讓孩子與自己拉近距離的話題，是星座。
你我都是天上的一顆星，什麼星座的你，適合在什麼樣的人生時刻、閱讀什麼樣的書呢？
不愛讀書、對讀書提不起勁、想讀書卻總是沒時間翻開書、面對生命難題卻不曉得如何解決……透過星座學觀點，宋怡慧點撥你我的「盲目我」（blind self），並引導適合的閱讀文本，開發你我的「未知我」（unknown self）。讓小孩（大人）得以透過書籍的知識，尋得疑難的解決之道。
無論小孩或大人，邀請你，一起從《星讀物語：怡慧老師十二星座的閱讀配對處方箋》中尋得你的生命答案！
名人推薦
唐綺陽（占星專家）
何則文（作家）
李貞慧（作家．高雄市後勁國中教師）
吳若權（作家）
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許悔之（詩人．藝術家）
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黃益中（高中公民老師．《思辨》作者）
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★星星讀滿天——名人短語推薦
星座不只可以預測運勢，也可以成為孩子閱讀的方向指引。怡慧老師這本《星讀物語》，是國內閱讀教育的嶄新創舉，用多年的教學經驗跟星座研究，讓老師跟孩子可以根據星座，找到適合自己的好書，真的值得每一位關心學生的老師們細細品嘗。——何則文（作家）
透過星座了解自我，從閱讀中找路、實現內在心靈花園的富足。《星讀物語》，讓年輕朋友更靠近、也更深入文字的奇幻魔法，在文字背後建構自己日後的美麗世界。——許悔之（詩人．藝術家）
怡慧簡直是個天生的「閱讀魔法師」，如此靈動又深度的《星讀物語》，讓我馬上想領著孩子墜入十二星座迷人的書海。——溫美玉（作家）
獅子蹲下，巨蟹爬出老靈魂，水瓶打開瓶口。「開始了！」射手放下弓箭說。整片天空於是安靜下來，凝視宋怡慧捻起星圖的餘燼，輕輕句讀繁星。——蔡淇華（作家．教師）
星座是每個世代的青少年共同話題，他們對未來、對自己徬徨，星座成了一座燈塔，指引他們的未來。怡慧老師的新書，用閱讀將這座燈塔點得更加明亮。——賴以威（教授．作家）
我相信她的書從來都是最有表情的紙張，可以是星星的培養皿，可以請故事禮讓。所謂閱讀，是到自己的心裡走走。——嚴忠政（詩人）
編輯推薦
在黑夜，為你點一盞閱讀的提燈——
「這個世代的學生，很少有人是真心喜歡閱讀的吧？」詢問宋怡慧老師是如何發現能將星座做為引子，誘發學生對閱讀的興趣的，她露出可愛的笑容，反問我。
「但是學生對於了解自己，肯定是很有興趣的，包括我們大人也是。」老師接著說。
大學畢業後即進入校園、執起教鞭，至今數十載，看過無數來自各個家庭背景的學子們，於求學過程中遭遇過形形色色的問題。其實她一直都明白，身為一位老師，即便與學生十分親近，孩子們也願意與她分享心事，不過總是有幾個特定時刻，學生仍會迷惘著不曉得該如何表達、述說自己。遑論人生旅途上的困難、坎坷，為師者也不見得能提供最好的解決之道。
生命的疑難，有時連大人都不曉得該怎麼辦。她最後發掘，最好的方法是「從閱讀中尋找答案」。閱讀，能照見自己的真實模樣，為自己的心靈花園覓得光亮的出口，療癒曾有過的傷痛，並找到持續前進的動力。
只是談到「閱讀」，學生的反應大部份都有些冷淡，即便連大人都有可能興趣缺缺。如何在丟出閱讀的「助益」之前，先讓學生主動「注意」閱讀這件事？
許多對人生、生活的疑慮，或許就是究因於我們不夠清楚自己真正想抵達的方向。她發現學生也許會對閱讀卻步，卻不會對與自己相關的，比如「我是誰」、「我適合什麼」、「我是什麼樣子的人」等主題感到厭倦。
撇除迷信，如果是用大數據的角度來看，「星座」往往是對自我認知的一種初步想像。什麼星座的我，可能有哪方面的屬性、特質，可以藉著這樣的屬性、特質有什麼樣的發揮，我還能再利用什麼加乘、提升？
她因此藉由「星座」做為破冰的話題，揉合星座學的觀點，讓學生在了解自己、認識自己的過程中，找到相應的、適合當作指路燈的書籍。
與書中的文字進行一場無聲的對話，愈是深層挖掘內心，愈會明白，人類一生其實都在尋求一種認同感，尋求一個與世界相處時最完美、優雅的姿態。若能知道了、定義了自己的樣態，更能在風來浪湧的人生旅途上站穩腳步。而那些從書中獲得的滋養，便是為「自我認同」所灌溉的甘霖。
抱著「即便老師無法陪你親自走完這一遭，但是也要為你找到人生道途的好夥伴」的熱烈初心，她這次以「星座╳閱讀」合嵌的方式，引領學子再次體驗徜徉書海的樂趣。為師者不見得最厲害，卻最痴心做你於黑夜中的一盞提燈。
文◎魏于婷（有鹿文化企劃編輯）
作者
宋怡慧
師大國文系畢業、政大國文教學碩士班畢業。目前擔任新北市立丹鳳高中圖書館主任、聯合線上專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、新北市立圖書館真人圖書、2017年教育部圖書館事業諮詢委員、文化部第39次線上主題書展策展人、皇冠文化集團青少年說書人、教育廣播電台行動家陽光閱聽室分享人。
推動閱讀的經歷豐厚且完整，且擅長融入在教學裡，曾受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題之專訪，被媒體譽為「閱讀傳道士」。
獎項與殊榮：
教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎、教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員、第六屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、第七屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優、106年國文學科中心種子教師培訓工作坊成果發表最佳演示獎、新北市三級社群貢獻平台領導人、新北市閱讀衛星教師特優、新北市貢獻平台團隊領導人、《親子天下》翻轉教育創意教師、2018年親子天下教育創新100得獎人、新北市國中小學閱讀行動研究特優、新北市語文競賽教師組作文第一名、新北市閱讀服務特色學習教案特優獎、學習楷模王社團指導老師。
著作：
《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》、《療癒26顆破碎的心──怡慧老師的閱讀課》、《說個好故事，讓世界記住你！TEDxTaipei行動夢想家教你用8分鐘散播好點子，改變全世界！》、《見字如晤──那些古人書信中最美麗的想念與遇見，帶領我們跨越千年，重拾未曾遺忘的感動》、《星讀物語──怡慧老師十二星座的閱讀配對處方箋》以及合著《不純的閱讀──跨界讀寫新時代1、2、3》、《漾～智造特色──朝向高中國文多元選修課程之理論與實務》。
《大閱讀──讓孩子學會27種關鍵能力》已出版為中國大陸簡體字版《愛讀書的孩子，不會變壞》。
Facebook追蹤：YiHui Sung
Facebook粉絲專頁：怡慧老師～我們「愛讀書」
目錄
海內外十二星座跨界專家齊聲推薦
星讀知汝心——名人短語推薦
自序 我為你而來——《星讀物語》
第一大題：戀愛與友情
愛上真正的我——認識自己、喜歡自己
手拿告白氣球——可不可以讓我喜歡你？
打進你的圈子，我們是同一掛的——在班上、社團我想要有歸屬感？
分手快樂——失戀了如何療癒受傷的心？
背對背的擁抱，遇到感情糾葛的大魔王——剪不斷的情感糾葛怎麼辦？
第二大題：課業與人生方向
地表最強讀書術——讀得多，不如讀得巧！
給自己一個掌聲——「讀」一無二的自信心
閱讀有「養」運動——「讀」步的運動家精神！
我的未來自己寫——面對未知怎麼辦？
我真的很不錯——面試時如何精準表達、推薦自己，找到好科系（工作）？
當個快樂職人——為自己選個好科系、好職業！
第三大題：家庭與親子溝通
讀出你的風格來——閱讀不用考？我還要閱讀嗎？
不愛讀書，不是你的錯——大人逼我讀我不愛的書怎麼辦？
如何讓父母（孩子）聽我說？
序／導讀
【自序】
我為你而來——《星讀物語》
「星座╳閱讀」，終於，走到，最後一步的作者序！
每寫完一本書，心裡總是忐忑的，卻也是無比甜美的。從構思發想、收集資料、動手開寫，內含許多辛酸血淚，但更多的是，圓滿成就這些事情的貴人們：書中每個故事都是自己真愛的小孩，都是自己與孤獨相處，與謬思相伴，才有機會誕生。一字一句串接而成的是：「我為你而來」的許諾。
此生，你信了我，絕對全力以赴。這一世，有緣，我為你盡力馳騁。
謝謝給我機會嘗試書寫《星讀物語》的悔之社長，有鹿上下的暖心讓我折服；于婷編輯的專業讓我信服。看似萍水相逢、素昧平生，感謝眾人的助成，掛名者的加持，一本內外兼美的《星讀物語》趁勢生起。
回望青澀熾熱的年歲，曾認真追尋一瓢清淺；用心收藏微塵驕傲，痴心地纜繩結在伊人的舟身。日夕遞嬗，星座讓我學會不再忸怩表態，閱讀讓我凝練自珍自愛的身影，最終，解開結舟死結，瀟灑航行。
你問我：書寫這本書《星讀物語》的初衷為何？
新世代的孩子們很愛閒聊星座，卻很排斥主動閱讀。「星座╳閱讀」，兩者都是可以為黛綠年華的孩子解惑的知己。
因此，我把「星座╳閱讀」合嵌，用來觀察人事、判斷是非、分析態勢。我不敢說，你能從中百分百看透、讀透人心、人性。但是，「星座╳閱讀」是人際關係的某種催化劑。它讓你輕鬆建立友誼、順利打破僵局，是人際不敗的勝經。
水化成雲，雲化歸水，若純粹還在，閱讀猶如琢磨的歷程，生命悄然理解「大寂寞」、「大孤獨」是生命原色，唯能來來回回，承受內在對話的短兵相接，最終，如雲水循環般，你保有最初「說真、讚善、喻美」的靈魂。
無論生命以何種姿態開展，種種濃淡、輕重的情感都是人生的試煉，千山萬水走一遭，你終於明白：有些人、有些事，看似近在咫尺，實是遠在天涯，唯有放手能讓煩憂遠颺；唯有放心能讓思念成釀。
時光，無法重疊在一個人身上，或過客停歇，或常客駐足，緣起緣滅，看似一劫，亦是重生的契機。
「星座╳閱讀」教你的是人性，不是迷信。
某種程度，星座可視為一門極度迷人的學問。你可以當統計學去探究其中的奧妙；你也能當成大數據去歸納其中的人情。
我曾以為此生行路難。星座學讓我簡單地對望另一個陌生的我，它說對了，我有修正我執的方向與依歸；它言偏了，我覺察自己是不受天性束縛。無論對與錯，開始習慣往內在去探索；無論好與壞，我開始放下束縛我的喧囂。被現實放棄過的自己，如何勇敢地朝天一躍？被夢想分手過的自己，如何誠實地重拾純真？
閱讀給我強大的自癒力：每個困頓，心頭拂過閱讀的風，心就靜下來；每個傷痛，心湖流過閱讀的水，情就竄動了。
年年歲歲，歲歲年年，荼蘼花事，終於懂了：自己有未了的夢，得認真走一回絕美的天命。
回首過往，演講主題最受歡迎的議題就是星讀物語—它幾乎是呈現場場爆滿、欲罷不能、瞬間圈粉的景況。猛然發覺：青少年對愛情、友情、親情、人生、讀書、交友、表達、人際、我是誰總是身陷迷霧，卻無從尋求真正的答案，眼中的迷惑，誰能解惑？
畢竟沒有人能複製誰的人生，任何的坎都要自己過，任何的問題都得自己面對的呀！
「星座╳閱讀」的合盟，讓我們被說穿，被看透，卻滿心歡喜。它雲淡風輕地篩下對世間的憤懟，留下更清明澄澈的性靈。應對進退之間，經典端正你的一生步履；人情流轉之中，文學盪開一世恩怨情仇；路途段窮之際，科學婉轉一段柳暗花明。
《星讀物語》每個字裡行間，讓你看盡世紀華麗的虛華泡影，讓你看懂生滅榮枯的人生無常，浮世跋涉，找一個靈犀相通，尋一個相忘江湖。
這本書的生成是「我為你而來」的許諾。不改的初衷，不變的痴心：替你們許下一個與閱讀相遇的燦美祈願。書在不同的路徑為我們提燈，即使一半清醒一半醉，還能找到回家的路。
如果，你正打開《星讀物語》就會發現：星座與閱讀燦亮人生路的故事，文字與謬思安頓悽惶的現世，即使載浮載沉，也能找到風裡浪去的寧靜自適。
我們不說教，請把哭過笑過的歲月，用《星讀物語》當眉批，痛快淋漓地共走在星座閱讀的風景裡；我們不講理，請把電光石火的美麗，用《星讀物語》為句讀，微醉能醒地泅泳在星座閱讀的汪洋中。
無論生活是靜靜默默亦或是風風火火，《星讀物語》讓你堅持相信：人心若暖了，茶未涼、人未走，有夢就有路。若能帶一卷書行旅，就能旖旎「你、我」星讀好風景。
一本為「你」而來的書，說的是我們與星座、閱讀的故事。請在闔起扉頁的霎時，與我在山窮水盡處悄然相見，讀與不讀都是愛。請在故事章節的罅縫，與我在浮世倒影裡相視而笑，讀與不讀都是情。
試閱
愛上真正的我——認識自己、喜歡自己
你真的喜歡自己真實的模樣嗎？
「自我覺察」是從真正認識自己、關心自己做起，喜歡自己的人才有機會溫柔對待他人，建立良好的人際關係。那麼，我們先從認識十二星座的特質，與建議閱讀的書單，開始理解自己優勢與劣勢、威脅與機會，透過「星座 × 閱讀」的對話，往更好的自己邁進。
牡羊座：劍及履及的行動派
牡羊座願意跳脫舊思維，與生俱來的正義感，是劍及履及的行動派，也是時代革新的先驅。樂於分享、不藏私的牡羊，你的機會點就在利他利己的形象。《一張六十億人都坐得下的餐桌》的作者茱蒂．克斯（Judy Wicks）是一位人道主義者，她以咖啡館為起點，致力於實現食物正義！利他的人格特質與牡羊座恰好契合，做事充滿衝勁與幹勁，喜歡幫助弱者的牡羊，只要掙到一分錢，也要資助被世界遺忘的角落，果真是貢獻度最高的星座。
獅子座：堅強可靠的王者
獅子座是驕傲寬厚、堅強可靠的百獸之王，做事光明磊落。不過，獅子座強大的野心、專橫的侵略性、流於剛愎自用的優越感，讓獅子座易陷入好大喜功、自以為是、無法蹲低屈就的劣勢。獅子座若想要趁勢翻身，可從林育聖（鍵人）《聽說你在創業》這本有關責任與煎熬的創業散文書，得到很大的啟發。它讓獅子座更全觀地看待自己在工作與人生中的位置，不只教會獅子座要當好個老闆，也讓他學會傾聽員工的心聲。
射手座：朋友的心靈救世主
射手座是天生的哲學家，對人生充滿理想性，行動力特強，善於鼓舞他人，簡直就是朋友界的心靈救世主。《湯姆歷險記》作家馬克．吐溫（Mark Twain）以自己美國南方小鎮的故鄉為藍本而塑造出來的湯姆男孩，不只風靡所有人，明亮開朗與善良正直的湯姆在日常生活呈現的點點滴滴，就是射手的人生態度。對於制式學習的奮力掙扎、不時激盪讓人拍案叫絕的好點子，透過湯姆純真的視域，美好的童心，篩下成人世界的複雜與虛假，得到反璞歸真的沉澱。
