寫作期間,在生活中,爬梳小說的字句著墨;在旅行中,咀嚼作家的生平際遇;在教學中,講述小說的精彩片段。飽含於心的是,在時間倒帶之前,回憶轉身之後,總能找到生命的定位而修正往前。我特別喜歡大陸作家對於人性深沉黑暗面的直擊與揭露,這能夠讓我們在含英咀華的同時,以更溫暖的寬厚能量去面對生活中的美善醜惡。
本書分為兩個部分:
第一部分:介紹大陸當代的七位男性作家及其代表作,包括戴思杰、莫言、劉震雲、余華、蘇童、畢飛宇、韓寒等,共十九部作品。
第二部分:介紹大陸當代的八位女性作家及其代表作,包括張潔、張抗抗、王安憶、池莉、嚴歌苓、林白、陳染、虹影等,共二十八部作品。
每位作家都包括創作背景、作品賞析、問題討論與活動設計等三部分的體例。
近代「通識教育」逐漸普及,力求培養學生獨立思考,對不同學科的知識有所認識,並能將其融會貫通,而培育通才、全人(完全、完整的人)。本書所選析的小說作品就是期待能發揮「博雅教育」的作用。
為了因應兩岸各層面的交流,期待本書可以讓學習者透過小說認識大陸社會與現象,對大陸當代小說的價值意義有更進一層的理解,進而體悟現實生活的人生經驗、欣賞人生的酸甜苦辣、從中體驗人生的多種樣貌,最後學習轉化並豐富生命中的正面能量,以建構正確的人生觀,這也正是「通識教育」的終極目標。
※書籍推薦人
國立成功大學中國文學系教授兼通識教育中心主任 王偉勇
※推薦文
推薦序
碧月是我服務東吳大學時期教過的學生,1992年畢業後,只知道她考上研究所,不知道她研究的方向,更不會知道她畢業後在何處服務,可以說是一位與我失聯的學生!
但既然有師生的緣份,就意味著有可能再見面。而老天總是那麼有意思,當我指導學生的妹妹到實踐大學應徵教職的時候,突然打電話給我,告知有位面試的女老師,好像是姊姊的同班同學,要我協助了解她口試的狀況。我半信半疑,撥了電話,對方聽到我「自報家門」,高興的稱我一聲「老師」,我終於確定她就是「陳碧月」。只是我這學生的妹妹,終究未錄取;錄取的是我指導的另一位學生,她並沒告訴我去應徵實踐的教職,卻讓我搶先知道她的著落。說了那麼一段故事,只是要證明西諺所說:「見過面的人還有再見面的機會」,何況師生!
兩個月後,我這失聯的學生突然要我為她的新書寫序,我既然推不得,當然要好好了解這二十年來她究竟做了些什麼。於是上實踐的網站去瀏覽一番,唯恐不足,又要她將相關的簡歷寫一份給我。這才發現她已然升等為教授,較之同時期的學生,可謂捷足先登;而且著作等身,迄今已有十六本書(含三本合著)問世,就量而言,她已經是青出於藍了!後生可畏,孰曰不然!
總體而言,碧月的研究,係著力於現當代文學,尤其關注大陸文學這個區塊。我想這與她的碩、博士論文指導教授唐翼明先生大有關係,唐先生為碧月《20世紀90年代大陸女性小說的思想藝術風貌》一書作序時曾稱:「現在研究臺灣文學的,園地有限,而耕之者眾,很快就會人滿為患,而研究大陸文學的卻寥寥可數,不久就會面臨人才荒。」這個觀察與叮嚀,相信對碧月的研究方向是深有影響的!
尤其可貴的是,碧月雖升上了教授,卻不忘分享她的研究心得,引領後進,所以編了不少適用於通識課程的教科書,這是極不容易的事。因為通識教育,旨在「宏通器識,教育全人」,也就是要恢宏學生的胸襟、見識,使他們成為德、智、體、群、美兼備的全人。這是我對通識的定義,也是國立成功大學通識教育的願景。為了達到此願景,我已經著手編纂通識教育叢書,計劃出30本,內容包括語文、藝術、哲學、公民、法律、經濟、歷史、科技、生物、醫學、健康、環境生態等,大抵是配合成大校園環境設計的,目前已出版10冊,預計民國104年出齊。
碧月與我有同樣的眼光,但她未兼行政職,實踐的環境、規模也和成大不同,所以她只就教授的領域規劃,落實她的想法。我覺得她已然樹立了自己的風格,值得介紹給讀者認識:其一,她有宏通的視野,能閱讀兩岸的作家與作品,經由她討論過的小說,我尚未精算過,相信已經上百部;其二,她有引導學生閱讀的方法,只要閱讀《小說創作的方法與技巧》一書,就可以登堂入室了;其三,她能把握實踐大學女生佔絕對多數的教學環境,出版了不少女性作家的小說賞讀教材,內容兼賅人生、婚戀、情愛、旅遊、女性意識、心靈探索,甚至連結文學電影等。這樣的視角,就很能凸顯屬於實踐大學通識教育中語文領域的特色。
此次,《大陸當代小說選讀》的出版,我們可以清楚看到碧月跨越的企圖心。本書計選了大陸十五位作家的小說,包括戴思杰、莫言、劉震雲、余華、蘇童、畢飛宇、韓寒等七位男作家,以及張潔、張抗抗、王安憶、池莉、嚴歌苓、林白、陳染、虹影等八位女作家,顯然已經由女性作家跨越到男性作家。有了男性作家的加入,內容的擴充當然可以想見。此中年紀最高的是七十五歲的張潔,最輕的是三十一歲的韓寒,其他作家約在四、五十歲左右,可見她也注意到了老、中、輕三代作家的搭配,眼光依然宏通。同時,每位作家的單元都包含作家創作背景、作品賞析、問題討論與活動設計三部分,符合了引導與啟發的教學需求。相信這樣的教材,對教授通識的同道及受教的學生,應該是兩蒙其便、很有裨益的。
我基於負責通識教育工作,向來支持通識教材的編寫與出版;因為唯有教材確定,才能讓通識課程更具學術承載度,也更能讓知識的薪傳有跡可循,進而啟發學生延伸閱讀與思考。而碧月在這方面,耕耘有年,劍及履及,今年又有新教材要出版,於公於私,我都樂觀其成,是為序。
國立成功大學中國文學系教授王偉勇謹識
兼通識教育中心主任
民國101(2012)年11月30日
陳碧月
現職:實踐大學專任教授
國立台灣科技大學、國立空中大學兼任教授
學歷:中國文化大學中國文學研究所博士
經歷:曾任教於崇右技術學院與中國文化大學
著作:《小說選讀》、《大陸女性婚戀小說--五四時期與新時期的女性意識書寫》、
《小說創作的方法與技巧》、《大陸新時期女性小說選讀》
《文學與人生--此情無計可消除》、《小說欣賞入門》
《異彩紛呈--大陸新時期女性小說賞讀》、《兩岸當代女性小說選讀》
《20世紀90年代大陸女性小說的思想藝術風貌》
《遇見幸福--旅遊文學的魅力》、《凝視心靈--文學電影與人生》
《大陸當代女性小說研究》、《情愛與文學》以及三本合著,共16本。
論文:〈淺談兩岸女性的愛情小說〉、
〈兩岸小說:呂秀蓮〈這三個女人〉和張潔〈方舟〉〉
〈曹麗娟《童女之舞》的同志情愛書寫〉、
〈經池莉小說《來來往往》和《小姐你早》看大陸改革開放以來兩性意識的覺醒〉
〈論陳雪〈蝴蝶的記號〉的寫作特色〉、
〈90年代:顛覆「母親神話」的大陸女性小說〉、
〈女性書寫--陳染小說的藝術風景〉
〈大陸當代女性小說的關懷意識 〉
〈「海派文學」的女性書寫特色--以王安憶、陳丹燕、衛慧九○年代的作品為例〉
〈職業身份:當前大陸女作家筆下的男性形象 〉
〈當代大陸女性小說中的男性性格書寫 〉
〈大陸當代女性小說的語言表現〉
〈旅遊文學與文化〉
〈文學電影裡的「人文關懷」〉
〈余華《許三觀賣血記》小說裡的人文蘊涵〉
〈飲食文學的養生樂活藝術〉
〈愛情文學裡兩性的「真誠對話」〉等共57篇論文。
推薦序 (5)
自 序 (1)
第一章 男作家小說選
第一節 戴思杰(1954~) 1
一、創作背景與評價 2
二、作品賞析─《巴爾札克與小裁縫》 4
第二節 莫言(1955~) 21
一、創作背景與評價 22
二、作品賞析 27
第三節 劉震雲(1958~) 31
一、創作背景與評價 32
二、作品賞析 35
(一)《一地雞毛》 35
(二)《手機》 36
(三)《我叫劉耀進》 43
(四)《一句頂一萬句》 48
第四節 余華(1960~) 61
一、創作背景與評價 62
二、作品賞析 64
(一)《活著》 64
(二)《許三觀賣血記》 71
第五節 蘇童(1963~) 93
一、創作背景與評價 94
二、作品賞析 95
(一)《一九三四年的逃亡》 95
(二)《罌粟之家》 101
(三)《妻妾成群》 111
(四)《婦女生活》 125
(五)《紅粉》 130
第六節 畢飛宇(1964~) 135
一、創作背景與評價 136
二、作品賞析 138
(一)《青衣》 138
(二)《玉米》 152
(三)《平原》 164
(四)《推拿》 189
第七節 韓寒(1982~) 235
一、創作背景與評價 236
二、作品賞析 238
(一)《三重門》 238
(二)《他的國》 248
(三)《1988:我想和這個世界談談》 252
第二章 女作家小說選
第一節 張潔(1937~) 269
一、創作背景與評價 270
二、作品賞析 272
(一)《方舟》 272
(二)《祖母綠》 280
(三)《無字》 286
第二節 張抗抗(1950~) 293
一、創作背景與評價 294
二、作品賞析 295
(一)《北極光》 295
(二)《情愛畫廊》 305
(三)《作女》 310
第三節 王安憶(1954~) 331
一、創作背景與評價 332
二、作品賞析 334
(一)《流逝》 334
(二)《小城之戀》 346
(三)《金燦燦的落葉》 350
(四)《長恨歌》 353
(五)《我愛比爾》 357
(六)《米尼》 358
(七)《香港的情與愛》 365
第四節 池莉(1957~) 373
一、創作背景與評價 374
二、作品賞析 378
(一)《不談愛情》 378
(二)《來來往往》 383
(三)《小姐,你早》 389
(四)《你是一條河》 396
(五)《雲破處》 399
第五節 嚴歌苓(1958~) 405
一、創作背景與評價 406
二、作品賞析─《一個女人的史詩》 414
第六節 林白(1958~) 437
一、創作背景與評價 438
二、作品賞析 439
(一)《一個人的戰爭》 439
(二)《瓶中之水》 446
(三)《隨風閃爍》 448
第七節 陳染(1962~) 451
一、創作背景與評價 452
二、作品賞析 458
(一)《私人生活》 458
(二)《與往事乾杯》 460
(三)《無處告別》 462
(四)《沉默的左乳》 464
第八節 虹影(1962~) 473
一、創作背景與評價 474
二、作品賞析 477
(一)《飢餓的女兒》 477
(二)《K》 484
參考書目 488