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學校本位課程實務
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出版社: |
五南
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| 出版日期: |
2005/07/07 |
| 頁數: |
224 |
| ISBN: |
9789571139937 |
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商品簡介 |
課程革新為教育改革重要項目，教育部要求各級學校應自行發展學校本位課程，以針對學生需求，社區特色等建立學校特色。本書出版希冀藉由對理論探討及發展實例讓學校、教師、家長等了解學校本位課程，從而建立有效運作之機制，落實教師專業與學校特色等本位課程，達到事半平縣圻車纂C
本書旨在探討學校本位課程，共分三篇各三章。首篇為教育篇，含括教育發展、教育目標、教育革新等基礎，期能建立正確的教育理念；第二為課程篇，包含課程、課程發展、學校本位課程等課程發展理論內涵。學校本位課程有其理論基礎與實務規範，本篇希望能提供學校本位課程基本的認識與架構；第三為實踐篇，主要為學校本位課程運作與實例，確認學校本位課程革新，進而有效建立本位課程運作模式與機制，以達成提昇教育品質之鵠的。 |
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