教育憲法與教育改革
 
作者: 許育典 
書城編號: 170846

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出版社: 五南
出版日期: 2005/05/20
頁數: 464
ISBN: 9789571139746

商品簡介
人的自我實現,既是法與教育的目的,也是基本權與人格開展的本質。如果法的目的,可透過法治教育及教育改革的實施,形塑教育憲法的實踐環境,經由法與教育的自然互動,成為人民的具體生活文化,以人的自我實現為核心的教育法才有可能。本專論由「人的自我實現」提供憲法與教育的對焦共同點(第一章);嘗試從以人的自我實現為核心的教育基本權出發,建構出我國教育憲法的體系(第二章);並由此體系型塑教育憲法的實踐環境,透過法治教育建構法治國的台灣教育環境(第三章);接著,從本專論所建構的教育憲法體系,檢討台灣教育改革的問題,尋找在現實上拉近兩者距離的可能性(第四章);此外,針對有些作者關懷的其他教育法問題,同時涉及到教育改革的領域,將另成專章探討(第五章);最後,在結論與建議中,整合與檢討台灣教育憲法與教育改革的問題,希冀能為21世紀的台灣教育法制,提供一個永續發展的建構(第六章)。
許育典 作者作品表

基本人權與納稅義務:納稅者權利保護法逐條釋義

憲法(八版)

人權、民主與法治─當人民遇到憲法(五版)

公民文化權、文化法治與古蹟保存

同性婚姻、同性平權與宗教自由

宗教自由、宗教詐欺與比較法制

人權、民主與法治:當人民遇到憲法(四版)

憲法(七版)

宗教團體、宗教法制與宗教教育?

文化憲法與文化國(二版)

教育法

教育憲法與教育改革

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