想學語言，又好想跳過背單字的步驟？
你需要更直覺的方式！
快用「學習卡」翻轉你的語言學習吧！
◆什麼是學習卡？
學語言時，最讓許多人頭痛的莫過於背單字。
總是羨慕外語流利的人，單字量多，又能靈活運用，好像內建字庫般毫不費力嗎？
一直被灌輸背單字是必要之苦的你，有沒有想過，背單字其實有簡單、愉快，且能真正變成深層記憶的方法呢？
《用學習卡學7國語言：英、西、法、德、義、日、韓》提倡以聽力、口說為學習起點，省去多數人在背單字時，先記憶中文、翻成中文的中間步驟，用看圖會意、看圖能說的訓練方式，使學習者達到直覺式的外語習得。
◆動手製作學習卡！
●只要沿著書上的虛線剪裁（或直接撕下），就能自製學習卡！
●裁下的每張學習卡都是一個單字，正面為代表單字的精美插圖，反面為該單字的七國語言：英、西、法、德、義、日、韓。
●可以依自己的喜好及步調，選擇一次挑戰一種或多種語言；也可以享受到觀察不同語言之間，用字異同的樂趣。
●全書共336張學習卡，分成22大類如下：
有關生活：職業、場所、交通、文具、動物、看病
有關衣著：衣服、配件、鞋子、顏色
有關飲食：食物、蔬菜、水果、飲品
有關居家：房屋、家具、電器、廚具、化妝室用品
有關休閒與活動：運動、樂器、動詞
●音檔也貼心為學習者準備兩種聆聽體驗：
（1）同時學習「每個單字」的7國語言時：1個單字 × 7種語言，一字一軌，每一軌都有7國語言，共336軌。
（2）學習「單一某種語言」的全部單字時：7種語言 × 22大類，依分類，每種語言單獨切成22軌，共154軌。
每張學習卡都有自己的編號，且編號直接對應音檔命名方式，好找、好學習！
不論是想一次學習7國語言，還是一次只想專注於一種語言，都能滿足你的需求。
◆學習卡怎麼用？
學習卡的使用方式多元，無論是自己在家練習、親子互動或團體課程，都能藉由學習卡提高外語學習的樂趣和效率！本書也提供了多種互動式練習、課堂遊戲提案，快一起來看看，針對自己的目標語言，你還可以這樣邊學邊玩：
例：
●少了哪幾張？
老師先在桌上擺幾張學習卡。給學生一分鐘的時間記憶它們，然後把卡片收起來，重新整理後抽走幾張，並把剩下的學習卡放回桌上。請學生回答：「少了哪幾張？」記得最多的人獲勝。一開始玩的時候，可以抽走較少的學習卡，接著抽走較多以提高難度。
●卡片大聲說！
將學習卡的圖案那面朝上，讓學生輪流抽卡，每人抽出一張，並大聲說出單字，但不能查看背面。答對的話，學生便贏得這張卡片，答錯的話必須歸還卡片，並輪到下一位學生挑戰。贏得最多張卡片的人獲勝。
如果還沒試過這麼活潑、有效的語言學習方式，那還在等什麼呢？《用學習卡學7國語言：英、西、法、德、義、日、韓》，邀請你來發揮創意，從口說、聽力下手，玩出外語力，翻轉你的語言學習吧！
本書特色
˙一次收錄英、西、法、德、義、日、韓，7國語言任你學！
˙336張彩色圖卡，收錄22類日常名詞、動詞！
˙多種互動式練習、課堂遊戲提案！
˙圖像記憶強勢入主大腦，不僅加深記憶又強化口說！
˙隨書附7國語言音檔，隨時隨地學好7國語言！
作者
編者簡介
Giancarlo Zecchino（江書宏）
出生於義大利東南部的普利亞大區，畢業於都靈大學（Università degli studi di Torino）的中文系。2007年首次來台，在台中的逢甲大學進修中文，並於2014年取得台灣師範大學華語文教學碩士的學位，專長為外語教學與教材設計。2008年開始教授義大利語；2013年創辦了推廣義大利的語言和文化的西雅力學院（Siali Academy），並致力於為華語母語者，量身訂做的義大利語語言學習教材。
著作：
《跟著義大利主廚學義大利語》
《6個月學會義大利語：A1》
《6個月聽懂義大利語》
《蜘蛛網式學習法：12小時義大利語發音、單字、會話，一次搞定！》
《別笑！用撲克牌學義大利語：義大利語旅遊單字．會話卡》
（以上均由瑞蘭國際出版）
吳若楠
台大外文系畢業後，先後於義大利波隆那大學（Università degli studi di Bologna）和羅馬智慧大學（Università Roma la Sapienza）的戲劇系攻讀如何將劇本和演員訓練有效應用於外語學習，並取得碩士學位。回台後曾任教於輔大義大利語系，並擔任自由譯者，譯有《死了兩次的男人》、《他人房子裡的燈》、《逃稅者的金庫》等書。
繪者簡介
葛祖尹
喜歡用簡單的筆畫勾勒出每一天的生活細節，把日常的感動鎖在圖畫中，期望運用自己獨特的風格和細膩的觀察力帶給身邊的人溫暖愉悅的感受。
目錄
作者序
如何使用本書
如何使用學習卡
01職業
02場所
03交通
04文具
05動物
06看病
07衣服
08配件
09鞋子
10顔色
11食物
12蔬菜
13水果
14飲品
15房屋
16家具
17電器
18厨具
19化妝室用品
20運動
21樂器
22動詞
序／導讀
自序
我從11歲開始學習外語。按照當時的制度，義大利中學生必須修習一門外語，通常是英語，此外，那些願意每週額外撥出4個小時來學習的學生，可以選修一門第二外語。我從小時候開始就是一名勤奮好學的學生，並對各種語言有著強烈的學習熱忱，因此，我想也不想，便在英語之外還選修了法語。
我依然記得我法語課本的封面。其中特別令我印象深刻的，是課本第一章開頭的地方，列舉了一系列課堂常用的單詞，例如：學生、課桌、黑板、鋼筆、鉛筆、筆記本等，共約十多個單詞。我想盡辦法記住那些單詞，卻無論如何不得其門而入，它們就是不願進到我的腦袋中！氣餒的我求助於老師，那也許是我學生時代遇過最糟糕的一位師長，她直言厲色、劈頭說道：「這就是學習語言的困難之處啊，你必須要有很棒的記憶力，才能記住所有的單詞！」於是我詢問她，有什麼方法可以將單詞學得快、記得久？她興味索然地以一個不屑的表情作為答覆，接著是全班同學的一陣哄堂大笑。我由此得出結論，認定學習語言是一項艱巨的任務，學習者得要不斷對抗自己的記憶力、不斷挑戰自己的自尊心。
然而，隨著我慢慢成長，我學會了幾種語言，其中包括中文，世界上最困難的語言之一，期間我反而體會到，學習新單字其實是外語學習過程中最簡單、最有趣，而且最令人感到興致昂然的一部分──只需採取正確的學習法即可！而想要找到正確的學習法，學習者得要認識到人的大腦究竟以何種方式學習，並善加利用大腦與生俱來的各種能力。
舉例來說，人的大腦的學習方式之一，便是在單詞與單詞之間創造關聯性、尋找單詞與單詞之間的語義關聯。此外，大腦也對圖像也非常敏感，相對於一個單純的聲響或一系列的字母，大腦更擅長記憶圖像。正是基於這個道理，我深信圖像學習卡是一種對學習新單詞極其有效的方式，尤其適用於初學者。這個學習法不僅與大腦運作機制相得益彰，更是一種樂趣橫生的學習方式，自學者和課堂師生皆可運用圖像學習卡邊玩邊學。
從那堂可怕的法語課到現在已過了20幾年。經過那次的創傷，我至今仍沒能學會優美的法語，但我從中體會到，一位優秀的老師必須幫助學生掌握有效的學習方式，好讓學習外語成為一個充滿樂趣、激發熱情的體驗！正是出於這個緣故，我和幾位同樣熱衷於外語教學的好友決定攜手合作，共同編寫這本書，我們衷心希望它會讓你愛上外語學習。在此，我向他們大家致以特別的感謝，尤其是繪製了336張圖案的Zoe葛祖尹，她筆下生動活潑的圖片，想必會深深烙印在各位腦海中很長很長一段時間。
Giancarlo Zecchino（江書宏）
