文字，是智慧文明的奠基石；
文字寫成的經典，是智慧文明的框架。
中華文字神授而來，承載著奧妙的高維智慧。
 
當你真正理解中華文字的意義，清楚理解祖先為何留給我們這套文字，你不但會對中華文字感到著迷，更能從文字上體會到中華先祖、上古聖人是多麼偉大。當你了解中華文字起源，你就知道華夏文明數千年來，為何能經久不衰；就知道為何各國臣服，紛紛派遣使節前來學習中華文化！
文字般若，就是從經典中得到正知見。學習國學，就是要掌握大智慧，從而掌控我們的人生。表形、表音、表意的中華文字，每個字都蘊涵著立體的智慧，自有天地規矩在其中。
文字語言，是我們每天都要使用的，它直接涉及到我們的集體潛意識，文字的發明創造也直接影響我們的集體潛意識。正體字延續著上古神性的文明體系，是炎黃子孫連接神之祖先的天梯，透過文字方能學習經典，透過經典我們才能昇華！
國學，就從文字、語言和文言文開始起修。把正體字學好，每個字的表音、表象、表意，一字一字的挖出其深意。讓我們每個人都成為一盞延續文化的明燈，燈燈相續，華夏文明的種子將再次在神州大地繁衍生息！

作者

范明公 先生

陶朱公范蠡․第七十四代孫
當代隱修者

《明公啟示錄》九大系列叢書
解密靈界真相系列
解密禪宗心法系列
解密中華文明系列
解密統御六合系列
解密儒學聖王系列
解密菁英教化系列
解密鬼谷縱橫系列
解密易經真諦系列
解密大道修真系列

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相關著作：《明公啟示錄解密中華文明真相（三）：尋根中華文明之占卜之用》《明公啟示錄解密中華文明真相（二）：尋根中華文明之語言與信仰》

目錄

卷首緣起
 
第一章  國學修習意義深重  華夏文明之危之機之源之用
第一節  文化復興落地解決恐慌  華夏文明智慧學以致用
第二節  神性文明 高維智慧 無神守道 經邦濟世
第三節  上古文明皆為神授  中華聖人智慧曙光
 
第二章  文字起源  文明之起源  中華民族的起源
第一節  華夏文明同根不可分割  佛道儒醫融合一通百通
第二節  神授文字  萬字退化剩千字 立體文言變白話
第三節  象形文字神授文明共性  聖人克己復禮述而不作
 
第三章  文字標誌文明昇華高度  經典神性血脈洪水難斷
第一節  神性文字標誌神授文明  中華自古不向外族學
第二節  中華嚮往昇華信而好古 信仰凝聚民族述而不作
第三節  龍的傳人怎可自斷經學  不尊天道人心可致天災
第四節  上古諸神共救華夏文明  絕天地通從此人類時代
 
第四章  神授文明文字體系 華夏上古已成熟
第一節  中華──世界僅存的上古神授文明
第二節  中華文字上古已成 體系完善適應社會
 
第五章  中華文字蘊含修行大智慧
第一節  文字是文明奠基石  千字支撐千載文明
第二節  一字道明我是誰  何為修行尋找真我
第三節  圓滿回歸上古神時代  象形文字神性開心智
 
第六章  嬉笑怒駡話文字  超前科學遭遇百年陰謀
第一節  中華基礎科學無比超前  神二代的沒落與崛起
第二節  神性體系科學見微知著  神授文字卻被偷樑換柱
第三節  激進時代矯枉太過正  外族陰謀毀滅我文化
 
第七章  真正的修行在世間  復興的起點是文字
第一節  不忘初心方得始終  五福俱全世間圓滿
第二節  明師引路找回自己  腳踏大地仰望星空
第三節  恢復正體字之核心  燈燈相續復我文明
 
卷尾一語

序／導讀

～出版序～
時至 2020 年 2 月 2 日，庚子年正月初九，在這樣一個人人皆知對中華意義不同的年分，又正值當下中華經受嚴峻考驗的特殊時期，我作為一名華夏子孫，更作為華夏文化、神性文明的傳承人，既受師命，亦承使命，普傳中華祖聖之智慧。因疫情嚴重激發啟迪，我發心更為廣泛的傳播國學大智慧，遂成此書。當在此時，與渴求復興而又倍感壓力的華人同胞，用心交流所感所悟；為歷經泱泱萬載、如今岌岌可危的華夏文明，傾盡我之所學所用。