背景與目的：由於我國近年來經濟發展與產業結構的改變，職場工作環境條件愈來愈多機械、自動化衍生勞工身體活動量減少導致肌肉骨骼酸痛。然而企業競爭力的維繫仰賴身心健康的勞工，若因體能不足，將影響公司在醫療經費上的大量支出，造成企業生產力下降。因此，體能活動的推展與落實，就具有舉足輕重的角色，如何在職場上領導員工從事體能活動，建構國內職場健康體能師資培訓模式，為本研究探討的重點。
研究方法：本研究透過國內外工作場所健康工作體能促進計畫實施與運動及體適能相關組織學會訓練制度文獻回顧與專家諮詢會議，制定「職場工作體能師資培訓課程」教材內容，並針對事業單位醫護、勞工安全衛生人員，及大專院校體育系學生共計40名，辦理職場工作體能師資教育訓練(包含：82小時培訓課程、2小時筆試測驗、4小時健康操術科測驗、8小時企劃書口頭成果發表)，並進行職場健康體能師資培訓介入前後測課程學科知識、健康操術科檢定、企劃書口頭成果進行評估，以瞭解培訓模式的效果及可行性。
結果：事業單位醫護、勞工安全衛生人員，及大專院校體育系學生經由為期96小時之職場工作體能師資教育訓練介入，學員學科評量成績平均72.54分，術科成績平均80分，企劃案的撰寫及口頭表達前三名成績依序為（第一名；91.3分)、（第二名；87.2分)及（第三名；87.1分)，各科課程滿意度5分為滿分(平均分數為3.59~4.36分)。若將學員區分為兩組(大專院校體育系組、事業單位醫護及勞工安全衛生人員組)，探討教育訓練介入的成效，在運動知能上兩組有顯著差異(p