本書具體目的除了製作出可供校園使用者與管理自我檢視既有校園空間友善程度的教戰手冊，促進使用者與建築環境設計者溝通校園空間規劃與設計之對話基礎，也希望藉此手冊提出對於台灣校園建築友善安全空間的思考，供空間專業設計者參考，共同提升台灣整體公共建築設計品質。