☆台灣童書集資史上最高紀錄《小黑啤玩臺灣》系列桌遊☆
☆用36張卡牌，在桌上就能體驗客家剪紙的藝術之美☆
☆百萬訂閱YouTube頻道「臺灣吧」團隊為下一代量身打造兒童桌遊企劃☆
比速度也比記憶力，用圖像組合體驗六堆剪紙工藝
小黑啤和小南到六堆參加運動會，
說好要來參加的小南媽媽，不知為何沒有出現？
熱心的小黑啤發現小南跟媽媽有跟剪紙有關的共同回憶
小朋友，你能不能拼出指定圖案，
幫助他們化解誤會呢？
【遊戲目標】漂亮的客家剪紙，每個圖案都有各自的祈福意涵。考驗眼力和手速的時間來了，和朋友比賽誰先拼出完整的剪紙圖形，贏得最多吉祥標記的人獲勝。
【遊戲時間】10分鐘+
【遊戲人數】1-4人
【遊戲配件】
●剪紙卡24張
●題目卡12張
●吉祥標記30枚
教學影片
產品規格
●主要成分：紙
●製造地：臺灣
●適合年齡：6歲以上
●遊戲人數：1-4人
●遊戲時間：10分鐘
全系列可搭配繪本，共4冊：
EP1｜基隆篇：放水燈-雞籠中元祭×記憶
EP2｜雲林篇：去看戲-布袋戲×認識多元特質
EP3｜屏東篇：來剪紙-六堆運動會×認識家庭
EP4｜花蓮篇：迎成年-阿美族成年禮×身體自主權
我們希望《小黑啤玩臺灣》：
-陪孩子用不同的角度認識臺灣和我們的家
-讓親子透過熟悉的生活場景，在共同生活的土地找到家人共同的話題
-為大人架一個平台，了解孩子細膩內心的真實想法
-對應108課綱的核心素養，讓孩子具備面對挑戰的知識、態度與技能
-別忘了透過書中資訊加入讀者專屬社團，解決你更多疑惑並提供更多免費資源
帶回家的不只是一盒桌遊！
繪本+桌遊+三語有聲書+三語動畫，還可以加入超多學習資源的讀者限定社團
●特色1：百萬訂閱知識型YouTube頻道「臺灣吧」團隊醞釀七年的兒童桌遊企劃
●特色2：臺灣童書群眾集資最高紀錄，超過3,000組好評搶先支持
●特色3：結合108課綱核心素養，用樂趣打開求知慾，觸發學習動機
●特色4：多元發展素養學習：結合歷史、鄉土、文化、家庭、社會等跨領域學習
●特色5：推薦搭配專屬繪本，豐富學習情境、有效提升孩子探索知識的趣味
●特色6：掃描說明書QRcode加入讀者限定社團「小黑啤旅行社」享多樣專屬活動和免費資源
名人推薦
余燦同—臺中市立上石國小 教師
李岳(小岳哥哥)—兒童節目主持人、演員、繪本作家、電台DJ
林家安—時習教育團隊 創辦人、StandByYou心理衛生組織 發起人
阿華師—足英台三聲道磅米芳 頻道經營
許懿心—新北市立北大高中 歷史教師
陳明珠—廣播金鐘獎 教育文化節目主持人 得主
陳世芃 - 雞湯來了家庭教育團隊 創辦人暨執行長
魚丸醫師(余琬儒)—兒醫四寶媽
劉安婷—為台灣而教教育基金會 創辦人暨董事長
蘇仰志—雜學校 創辦人
(按姓氏筆畫順序排列)
作者
臺灣吧 Taiwan Bar
臺灣吧是專注於「有效溝通」的內容公司。
我們相信能「引發興趣、激發思考」的內容，能幫助人們培養因應世界變化的能力。
臺灣吧認為，當資訊愈紛亂，就愈需要帶領社會開啟對話，建立共識。
2014至今，臺灣吧藉由有人氣的角色拉近人們的距離，運用新媒體對大眾溝通；透過知識內容影響體制教育，更成立幼教品牌向學齡前領域扎根，具備與各種社群溝通的豐富經驗。
我們將持續透過創造角色IP、精緻內容，結合數位科技，帶領臺灣為世界找到有效溝通的解答。
特殊經歷：
金點設計獎
文化部文創精品獎
電視金鐘獎入圍
新加坡阿波羅獎入圍
臺北一〇一跨年煙火主秀設計團隊
YouTube頻道100萬訂閱
繪者簡介
陳坤聖
曾參與臺灣吧《拼經濟吧》、《實驗科學吧》、《動畫世界史》、《小黑啤玩臺灣》專案製作，從事平面設計、角色設計、繪本編輯等工作。如果設計是一種語言，那我持續練習著怎麼說話。
賴姿綾
畢業於臺南藝術大學，曾從事兒童美術教學的工作。參與了《小黑啤玩臺灣》試播集的視覺定調。喜歡旅行，持續以視覺創作帶想文化保存的可能。
序／導讀
【推薦序】
我的童年，是一個「台」被視為低俗文化代名詞的童年。
我想這是現在三十歲以上的朋友都很普遍的童年。講話不會捲舌，很「台」；穿搭沒有品味，很「台」，我們在學生時期經常這樣互相揶揄嘲諷。
是什麼原因，讓我們忘記去欣賞自己的文化？
隨著時代變遷，這個氛圍慢慢在改變，特別在兒童領域，放眼臺灣已經累積了很多關注鄉土題材的好作品。但直至今日，仍然沒有像巧虎、佩佩豬這樣的存在。
這就是《小黑啤玩臺灣》的任務，臺灣吧投入的是需要長期經營的角色陪伴，而且在內容面同時開展動畫、繪本、桌遊等多方面的內容產製，讓角色IP帶動全面內容，我們才有機會力抗國外的內容。
不只追求規模，團隊對於內容處理的苛求從不馬虎。在我們大部分故事中你會看到啤媽媽、啤爸爸，但他們都不是在「教育」小黑啤，而是陪伴。故事強調孩子自主的探索與學習，這才是最有效的學習方式。
如果你仔細看繪本，還可以觀察到許多小巧思，像是有些故事開車的是媽媽，有些時候是爸爸，父母沒有非得如何分工。設定上雖然使用了爸爸媽媽作為家長的形象，依然在屏東篇的故事中，希望孩子了解不同家庭樣貌的存在。這樣多元的思維無論在企劃面，還是細節面都隨處可見。
當我們能完成品質與規模兼具的作品，不只是讓臺灣的下一代「從小不小看臺灣」，還有機會輸出國外，讓世界也不小看臺灣。這就是臺灣吧想和所有臺灣人一起踏實的夢！
起點，就是大家手中的繪本，一起走吧！今天，肯定很好玩！
臺灣吧執行長 蕭宇辰
