La mejor formula para el aprendizaje es la buena crianza. De esta manera, la me-jor educacion primaria es una buena educacion preescolar y asi sucesivamente. Vivimos una poca de cambios. Las escuelas y los sistemas educativos buscan la mejor forma de educar a los nios y jvenes que ahora leen menos, duermen menos, interactan menos con mam y pap, comen menos alimentos nutritivos, salen menos al parque, hacen menos ejercicio, conviven menos con los amigos y se pasan frente a las pantallas alrededor de diez o ms horas al da. El cambio de hbitos de los nios del siglo XXI ha sido radical. La digitalizacin es una navaja de doble filo: por un lado, facilita la cotidianidad y potencia habilidades; por el otro, reduce el desafo del cerebro, cambia la realidad por una virtual. El resultado es que los nios y jvenes llegan a las escuelas con una mentalidad diferente. La escuela les parece aburrida y anacrnica en comparacin con las pantallas. Para qu estudiar si uno puede hacerse rico con un video, un par de fotos o una ocurrencia? El futuro lleg muy rpido. Ante este escenario, han surgido nuevas propuestas pedaggicas. Como nunca antes, las ciencias que estudian al cerebro y a la mente han evolucionado en el entendimiento de lo que construye los pensamientos, las emociones, la inteligencia y la creatividad. Aprender! Emociones, inteligencia y creatividad te llevar por un recorrido para que, si eres mam o pap, entiendas mejor lo que s y lo que no funciona en la crianza; si eres maestra o maestro, para disear mejor la enseanza-aprendizaje; si eres mdico, pediatra, psiclogo o educador, para enriquecer tu conocimiento; y, si eres autoridad, para redisear los modelos educativos y los programas de formacin de maestros. Asimismo, este libro nos invita a comprender la forma en la que interactan cerebro y mente con nuestros organismos y el medio ambiente. "Este maravilloso libro nos encamina en una senda de aprendizaje a travs de las neurociencias, la inteligencia y los modelos educativos, desde el mayor rigor cientfico, pero con el don de hacerlo tan simple que se vuelve una lectura amena y fluida. En mi opinin, debera ser un libro de cabecera para las personas que tienen contacto con nias, nios y adolescentes, como mdicos, psiclogos, profesionales de la educacin y, en especial, padres y madres". Antonio Rizzoli Crdona, neurlogo pediatra
